戴淑凤，拥有45年丰富育儿经验，北京大学第一附属医院儿科教授，中国优生科学协会和中国优生优育协会理事，中国未来研究会教育分会主任委员，儿童心理卫生专业委员会主任委员，北京儿童心理学会首席专家，“十一五”幼教研究规划课题专家，《中国生育健康》等杂志编委。
　　1983年赴日本研究先进的围产医学，并涉猎胎教及早期教育。后曾跟随美国心理学博士布雷寿顿研究新生儿心理行为，又系统研习了发展与教育心理学，率先参与引进蒙台梭利教育理论和方法，并将国内外诸多相关新学科理论和跨学科知识融合在早教实践中，于1992年提出了以“感觉教育”为理论核心的早教理念。曾为上万名家长提供科学育儿和潜能开发指导。3000多名患有心理行为障碍的儿童在她的亲手调适下，迅速得以康复。
　　由于在儿童神经生理学、神经心理学和身心发展领域的重要贡献，在儿童教育理念、教学方法和教学模式方面的诸多创新，她赢得了社会各界的高度评价，被《人民日报》、《北京晚报》、《健康报》、《中国教育报》、中央电视台、中国教育电视台、北京电视台、美国CNN电台等媒体多次报道。

　　《育儿百科-0-1岁宝宝养育全书》以感觉教育理念为理论核心，以感觉教育游戏为施教特点，介绍了婴幼儿的合理营养、保健、疾病预防和良好行为习惯培养等方面的知识。《戴淑凤育儿百科：0-1岁宝宝养育全书（升级版）》主题分为养护、喂养、异常情况和多元智能开发与情商培养。内文穿插有育儿要点、生长发育、儿歌与玩具箱，为你提供了全面的育儿需求。

    二 眼、耳、鼻、口的护理 眼 分娩过程中胎儿通过产道时，眼睛易被细菌污染。有些新生儿眼部分 泌物很多，所以出生后要注意眼部护理，预防性地用0.25％氯霉素素眼药 水滴眼，每日2～3次。如有分泌物，可用干净小毛巾或棉签蘸温开水，从 眼内角向外轻轻擦拭。 耳 洗澡时注意勿将污水灌入新生儿耳内，洗澡后以棉签拭干外耳道及外 耳。注意耳背后的清洁，有时会发生湿疹及皲裂，可涂些食用植物油，一 旦发生耳后湿疹可涂婴儿湿疹膏。 鼻 鼻腔经常会有分泌物堵塞鼻孔影响呼吸，可用棉签或小毛巾角蘸水后 湿润鼻腔内干痂，再轻轻按压鼻根部，然后用棉签取出。 口腔 宝宝的门腔黏膜薄嫩，不宜擦拭。如果发现口腔黏膜有白色豆腐渣样 物附着，可以用棉签轻轻擦拭。如果不易脱落且黏膜充血，可能患了鹅口 疮。 三 初生宝宝的衣物与尿布 选择衣物 衣物以选用质地柔软、吸湿、透气性好、浅色的棉织品为宜，也可用 旧的棉布衫改做。 勿用毛、化纤织物等对皮肤有刺激的布料做内衣。 衣服要宽松，既易于穿脱，也有利于孩子的活动。 衣服上不要使用扣子、拉链，以防擦伤或脱落时误入口中发生意外， 可用带子系扣。 换洗衣物 宝宝的衣物应勤换洗，勿用去污力强的洗涤剂，用普通肥皂洗涤即可 。注意一定要用清水漂洗干净，以免残余的洗涤剂刺激宝宝的皮肤。 存放衣物时也不要用樟脑球，以免引起婴儿溶血性黄疸。 尿布的选择和使用 选用柔软、吸水性强、耐洗的棉织品，旧布更好。 尿布不宜太厚或过长，以免长时间夹在腿间造成下肢变形。如果尿布 太长，尿湿时易污染脐部。 尿布必须及时清洗，用开水烫，在阳光下晒干备用。有条件的可选用 一次性尿布、尿垫等。 扎尿布吋不宜过紧或过松。过紧不仅有碍宝宝活动，也影响宝宝的呼 吸；过松粪便会外溢污染周围。 不宜将塑料布包裹在尿布外面，否则易发生红臀和尿布疹。要经常更 换尿布。 四 宝宝的大小便 大小便是天生的非条件生理反射，新生儿排尿次数多无规律性。随着 宝宝的一天天长人，大小便次数减少，量增加。在满月前后即可把大小便 ，这样可使宝宝的胃肠活动具有规律性，膀胱储存功能及括约肌收缩功能 明显增强。 如何把大小便 注意观察宝宝的生活规律，一般在睡醒及吃奶后及时把，不要把得过 勤，造成尿频。 把的姿势要正确，使宝宝的头和背部靠在人人身上，而大人的身体要 稍稍前倾。 同时给予其他条件刺激，如“嘘嘘”声诱导把尿，“嗯嗯”声促使其 大便。刚开始吋宝宝不一定配合。每次把的时间不要过长。只要定时加以 训练，宝宝就能形成定时排便的习惯。 怎样观察大小便 在母乳充足的情况下，宝宝每天的小便应在6次以上。 正常新生儿在出生后2～3天内，排泄黑绿色大便，即胎便，3～4天以 后就应逐渐变为正常新生儿的黄色便。 纯母乳喂养儿的大便是金黄色、稀糊糊的软便，每天5～6次。 配方奶喂养儿大便呈浅黄色，每天1～2次。 如果继续出现异常大便，如水样便、蛋花样便、脓血便、柏油便等， 则表示宝宝有病，应及时治疗。 五 宝宝哭了 在新生儿期，可以说除吃、睡、排泄，宝宝最常见的就是哭了，宝宝 是伴着哭声长大的。这吋的宝宝，还没有其他的表达方式，无论是饿了、 冷了、热了，还是尿湿了、不舒服了、生病了，他都可能以哭来表示。 如何辨别宝宝的哭声 饿了 当宝宝饥饿时，哭声很洪亮，哭时头来回活动，嘴不停地寻找，并做 着吸吮的动作。只要一喂奶，哭声马上就停止。而且吃饱后会安静入睡， 或满足地四处张望。 病了 还有的时候，宝主不停地哭闹，什么办法也没用。有时哭声尖而直， 伴发热、面色发青、呕吐，或者哭声微弱、精神萎靡、不吃奶，这就表明 宝宝生病了，要尽快请医生诊治。 冷了 当宝宝冷吋，哭声会减弱，并且面色苍白、手脚冰凉、身体紧缩。这 时把宝宝抱在温暖的怀中或加盖衣被，宝宝觉得暖和了，就不再哭了。 热了 如果宝宝哭得满脸通红、满头是汗，一摸身上也是湿湿的，被窝很热 或宝宝的衣服太厚，那么减少铺盖或减衣服，宝宝就会慢慢停止啼哭。 尿湿了 有时宝宝睡得好好的，突然大哭起来，好像很委屈，赶快打开包被， 噢，尿布湿了，换块干的，宝宝就安静了。 不舒服了 咦，尿布没湿，那是怎么回事？可能是宝宝做梦了，或者是宝宝对一 种睡姿感到厌烦了，想换换姿势可又无能为力，只好哭了。那就拍拍宝宝 告诉他“妈妈在这儿，别怕”，或者给他换个体位，他又接着睡了。 P18-21

第1个月
育儿要点／生长发育
养护
一 给宝宝洗澡
二 眼、耳、鼻、口的护理
三 初生宝宝的衣物与尿布
四 宝宝的大小便
五 宝宝哭了
六 宝宝的居室环境
七 宝宝自己的小床
喂养
母乳喂养
异常情况
一 新生儿这些状况正常吗
二 新生儿的体温
多元智能开发与情商培养
一 大动作能力
二 精细动作能力
三 言语能力
四 认知能力
五 情绪和社交能力
六 生活自理能力
七 智能发展测评
第2个月
育儿要点／生长发育
养护
一 宝宝需要奶瓶了
二 宝宝背袋
三 宝宝也可以游泳
喂养
一 人工喂养
二 混合喂养
异常情况
一 宝宝腹泻
二 宝宝常见的几种皮肤病
多元智能开发与情商培养
一 大动作能力
二 精细动作能力
三 言语能力
四 认知能力
五 情绪和社交能力
六 生活自理能力
七 智能发展测评
第3个月
育儿要点／生长发育
养护
一 体验多种睡姿
二 不要给宝宝戴手套
三 排便要讲卫生
四 安抚奶嘴的选择与使用
喂养
补充钙片和维生素D
异常情况
一 佝偻病的表现及预防
二 烫伤的防治
多元智能开发与情商培养
一 大动作能力
二 精细动作能力
三 言语能力
四 认知能力
五 情绪和社交能力
六 生活自理能力
七 智能发展测评
第4个月
育儿要点／生长发育
养护
一 宝宝的护肤用品
二 戴上围嘴
三 凉席、空调的使用
四 要买纸尿裤了
喂养
一 坚持母乳喂养
二 宝宝为什么老打嗝
异常情况
脑瘫要及早发现
脑瘫的早期表现
多元智能开发与情商培养
一 大动作能力
二 精细动作能力
三 言语能力
四 认知能力
五 情绪和社交能力
六 生活自理能力
七 智能发展测评
第5个月
育儿要点／生长发育
养护
一 给宝宝喂药
二 给宝宝理发
三 给宝宝剪指甲
喂养
一 宝宝喝水的讲究
二 怎么添加配方奶
异常情况
一 宝宝窒息的紧急处理
二 预防耳部疾病
多元智能开发与情商培养
一 大动作能力
二 精细动作能力
三 言语能力
四 认知能力
五 情绪和社交能力
六 生活自理能力
七 智能发展测评
第6个月
育儿要点／生长发育
养护
一 宝宝长牙了
二 区别对待各个动作语言期的宝宝
三 买辆小推车
四 宝宝也需要枕头
喂养
辅食添加
异常情况
一 半岁后的宝宝为什么易患病
二 6个多月宝宝“抽风”了
多元智能开发与情商培养
一 大动作能力
二 精细动作能力
三 言语能力
四 认知能力
五 情绪和社交能力
六 生活自理能力
七 智能发展测评
第7个月
育儿要点／生长发育
养护
一 小药箱
二 缺铁性贫血的防治
喂养
一 添加固体食物
二 不宜添加的食品
三 调羹的选择与使用
四 吃菠菜，讲科学
异常情况
一 荨麻疹的防治
二 降温贴的使用方法
多元智能开发与情商培养
一 大动作能力
二 精细动作能力
三 言语能力
四 认知能力
五 情绪和社交能力
六 生活自理能力
七 智能发展测评
第8个月
育儿要点／生长发育
养护
一 宝宝越爬越聪明
二 宝宝不会爬怎么办
三 宝宝的“家庭运动场
四 用拇指、食指捏物
喂养
一 添加含蛋白质多的食物
二 学饮杯的选择与使用
异常情况
一 婴儿肠套叠
二 什么是幼儿急疹
多元智能开发与情商培养
一 大动作能力
二 精细动作能力
三 言语能力
四 认知能力
五 情绪和社交能力
六 生活自理能力
七 智能发展测评
第9个月
育儿要点／生长发育
养护
一 玩具是宝宝的教科书
二 与父母同桌进餐
三 该给宝宝准备鞋子了
喂养
一 养成良好的吃饭习惯
二 辅食为主的早、中、晚餐
异常情况
一 宝宝痱子的防治
二 宝宝斜视要及早治疗
多元智能开发与情商培养
一 大动作能力
二 精细动作能力
三 言语能力
四 认知能力
五 情绪和社交能力
六 生活自理能力
七 智能发展测评
第10个月
育儿要点／生长发育
养护
一 快带宝宝晒太阳去
二 让宝宝养成自主入睡的好习惯
喂养
一 不同类型宝宝的喂养
二 宝宝恋母乳怎么办
异常情况
一 体重增长慢是病吗
二 宝宝生病了
多元智能开发与情商培养
一 大动作能力
二 精细动作能力
三 言语能力
四 认知能力
五 情绪和社交能力
六 生活自理能力
七 智能发展测评
第11个月
育儿要点／生长发育
养护
一 培养良好的进餐习惯
二 给宝宝一 把好餐椅
三 宝宝耍学走路了
喂养
给宝宝吃点心
异常情况
一 急性上呼吸道感染的防治
二 高热惊厥的家庭处理
三 便秘的防治
多元智能开发与情商培养
一 大动作能力
二 精细动作能力
三 言语能力
四 认知能力
五 情绪和社交能力
六 生活自理能力
七 智能发展测评
第12个月
育儿要点／生长发育
养护
一 让宝宝开步的诀窍
二 防止吞食异物
喂养
一 保证宝宝的营养需求
二 宝宝膳食的合理烹调
三 让宝宝接受新添加的食物
异常情况
一 乳牙萌出过晚怎么办
二 腹痛不能擅自用药
多元智能开发与情商培养
一 大动作能力
二 精细动作能力
三 言语能力
四 认知能力
五 情绪和社交能力
六 生活自理能力
七 智能发展测评
附录
宝宝健身操
0-12个月儿童体格发育值