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书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
出版时间 :
完美素质家教启蒙全书 , 想象力启蒙书
0.00     定价 ¥ 26.00
上海丹诚
此书还可采购1本,持证读者免费借回家
  • 所 属 馆 :
    仙霞新村街道图书馆
  • ISBN:
    9787563938643
  • 作      者:
    张羽生编著
  • 出 版 社 :
    北京工业大学出版社
  • 出版日期:
    2014
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作者简介
  张羽生,具有深厚的少儿教育理论水平、多年的一线教学经验。为了实现“开发潜能,发展个性,全面提升综合素质”的教育理想,创立了江苏省江阴市首个综合素质教育的实践平台。他自己说,做教育,尤其是做素质教育,早已成为他的“命业”,即命中注定要做的事业。
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内容介绍
  想象是一种本能,但每个孩子想象力的丰富程度不同。想要提升孩子的想象力,让想象力转化成优秀的思维能力,甚至成为实现梦想的基础,这绝不是简单的事情。有人以为只有诗人、艺术家、科学家才需要幻想,这是片面的想法。《完美素质家教启蒙全书:想象力启蒙书》用各种实用的技巧,为父母带来迅速提升孩子想象力的独门秘籍,帮助孩子迅速提升想象力,为孩子插上腾飞的翅膀,让孩子尽情地飞翔!
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精彩书摘
  用小玩意启发孩子的好奇心和探索欲
  一件件小东西都可以激发孩子的想象力,他们在玩这些小东西的时候,开动脑筋,调动思维,手指也要不停地运动,想象力密码也在这个时候被激活了。你是否发现,孩子在两三岁的时候特别爱“翻腾”:他把家里的柜子、抽屉全打开,柜子里的衣服、鞋盒里的鞋子、抽屉里的小物件,都爱翻腾出来看一看、玩一玩,就连床底下他都不放过,钻进去看看床下面有什么好玩的东西,经常把家里弄得满目狼藉。爸爸妈妈好不容易收拾好了,隔几天他还会再“翻腾”一遍。有时候爸爸妈妈放进抽屉里一个东西,他会等爸爸妈妈离开后,悄悄走过去,偷偷打开,看一看里面是什么。
  没错,孩子的好奇心就是这么强烈,他对一切事物都有着浓厚的兴趣,经常弄得父母们无可奈何,脾气好的父母收拾一番倒也罢了,脾气不好的父母少不了要训斥、打骂孩子。请打骂孩子的父母千万别这样,别动怒,因为这个时候,正是孩子发挥想象力的时候。
  对一切没见过、不了解的东西,孩子都在想:“那是什么东西?是用来干什么的?看起来很好玩啊,为什么爸爸妈妈要把它放在柜子里、抽屉里?”为了解答自己的这些疑问、满足自己的想象,孩子就要把这些东西翻腾出来看一看、玩一玩。
  这是一个有趣的现象,很多孩子都经历过这个阶段——爱把玩家里的小东西。爸爸的手机、妈妈的发卡、书里的一个书签……一件件小东西都激发了他们的想象力,他们在玩这些小东西的时候,开动脑筋,调动思维,手指也要不停地运动,想象力密码也在这个时候被激活了。
  父母不要说不懂得如何培养孩子的想象力,也不要说不懂得如何激活孩子的想象力密码,因为这件事是这么简单。谁家里没有大大小小、各种各样的小东西,也没必要给孩子买过多的玩具,家里很多小东西都可以激发孩子的想象力。动手能力强的孩子,头脑灵活,富有创意,也会具有很好的想象力。
  “玩物未必丧志”,爱玩的孩子其想象力、智力都要好得多,就是因为这些小东西启发了孩子的好奇心和探索欲。一个喜欢小玩意的人是富有情趣的,同样,一个喜欢小东西的孩子也是具有想象力的,他们长大后也极有可能是富于创造力的人。
  家里的小东西无处不在,只要父母愿意加以引导,每个小东西都可以激发孩子的想象力。父母不要担心孩子弄坏了这些东西,弄乱了家庭的环境,比起孩子的想象力来说,这些都是次要的。
  ……
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目录
第一章 给孩子注入想象基因
让想象力打开孩子的智慧大门
“为什么”打开孩子的探索之门
肯定孩子“离谱”的想象
让孩子张开想象的翅膀自由飞翔
用想象力激发孩子的灵感
好奇,引起想象的第一步
在生活的点点滴滴中培养孩子的想象力
巧用想象力,让孩子轻松学习
想象力,天才成长的催化剂

第二章 引导孩子的想象力
想象千千万,起点是一问
“垂钓”孩子的梦想
让孩子把自己的想法说出来
与孩子一起“探险”
保护并记录孩子的“突发奇想”

第三章 激活孩子想象力的密码
孩子的奇思妙想,正是想象力的直接表达
运用形象思维激活孩子的想象力
放开手脚,给孩子自由的空间
在陪孩子玩耍中激活其想象力
从兴趣入手,开发孩子的想象力
让孩子不断去接触新鲜事物
宽松的成长环境利于想象力萌芽
淘气中孕育想象力
引导孩子由怀疑开始想象
用小玩意启发孩子的好奇心和探索欲
帮助孩子打破自暴自弃的心态

第四章 巧用游戏拓展孩子的想象力
游戏,让孩子主动拓展思维
与孩子一起玩区域想象力游戏
音乐游戏,培养孩子想象力的关键渠道
亲子互动,与孩子一起做游戏
……
第五章 提升孩子的想象力
第六章 支持孩子,让孩子的想象力自由发展
第七章 让孩子将幻想变为实践
第八章 与孩子一起想象
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