洪宝瑟，北京同仁医院临床心理科副主任医师，擅长儿童心理发展、青少年学习困难、情绪及行为问题调整。任北京心理卫生协会理事，北京儿童青少年心理卫生专业委员会副主任委员。著有《儿童学习困难门诊》等著作。

    “懂”孩子是教育孩子的开始，父母不懂得宝宝的心理而用错方法时，效果可能会适得其反。关注宝宝健康，就必须懂得宝宝的心理发育过程，理解宝宝每个行为背后的原因，用适当的方式培养优秀的宝宝。《冠军宝贝成长书系：中国儿童心理百科》针对0～10岁儿童成长特征，按照年龄段进行讲解说明，并收录了幼儿成长各时期中国父母们最关心问题的关键词，是最适合中国家庭的儿童心理百科宝典。

    大自然不需要早熟的果子，因为那是生涩的、不甜美的。人类需要渐渐长大的儿童。揣着童心的儿童，那才是健康的、醇美无比的。
    ——作家（秦文君）

    也许孩子很聪明、一学就会，也许他已经学过了，感到没意思。如何解决呢？和老师商量看看能不能换有挑战性的作业，增加一点儿难度。
    ——他想玩。
    作业太难了，哪有玩耍那么轻松？他不喜欢辛苦写作业，但又不敢不写，于是他就拖。怎么办？先检查作业是不是太多？如果太多，就把写作业的时间分成小段，每段半个小时左右。只要集中精力，半个小时差不多能完成一门功课的作业。还要和孩子讲清楚，每半个小时可以休息十分钟，时间一到必须回到书桌，拖延几分钟就从下一次的休息时间中扣除。
    孩子感到作业太难不会做怎么办？你可以指导他，但不要替他解决所有问题。要是他想了很久也做不出来，就带着问题明天去学校问同学、老师。
    ——家长要求太多。
    父母对作业的要求太多，既要正确、整洁，又要求效率，孩子只能达到其中的一两项，差距太大，导致孩子总是忍不住修改，结果就总是写不完。
    作业的首要目的是什么？复习学过的知识。整洁、效率都是次要的，要求孩子面面俱到，其实是把作业变成了一项“不可能完成的任务”。
    ——规矩说变就变。
    还有一种情况是写作业的规矩说变就变，昨天是“回家后先玩半个小时再写作业”，今天是“写完作业再玩”，孩子被父母的反复无常弄糊涂了，又因为害怕而不敢违抗，只能消极抵抗。
    ——家长利用作业来掌控孩子。
    尽管有的父母不愿承认，但实际上他们就是利用作业把孩子拴在书桌前。孩子做完作业想出去玩时，总要找出一些不对的地方让孩子重做，或者额外再布置点儿作业。于是孩子就懂了：作业永远都做不完，父母永远都有理由占用玩的时间，拖着写反而能少做。
    ……

妈妈最关心的50个问题
1 宝宝知道我爱他吗？
2 怎么对付“夜哭郎”？
3 宝宝又哭又闹是不是生病了？
4 如何让夜间喂奶更轻松？
5 宝宝日夜颠倒怎么办？
6 断奶为何这么难？
7 为什么宝宝爱咬东西？
8 为什么宝宝总是黏着妈妈？
9 宝宝几岁能和大人分开睡？
10 半夜把尿还是用尿不湿？
11 宝宝不会爬要紧吗？
12 学走路是不是越早越好？
13 宝宝什么时候会有“自我”的认知？
14 太好动是不是“多动症”？
15 宝宝为什么任性、蛮不讲理？
16 为什么宝宝不与别人玩？
17 宝宝生气时抓头发、抓自己的脸怎么办？
18 宝宝不好好吃饭，是不是肚子不饿？
19 宝宝离不开奶瓶怎么办？
20 开口晚是不是发育太慢？
21 怎么教育偷拿东西回家的宝宝？
22 宝宝为何爱胡闹？
23 宝宝怕黑，睡觉时能不能开灯？
24 如何制止孩子尖叫？
25 宝宝有颗“玻璃心”，怎么办？
26 怎么对付“捣蛋大王”？
27 孩子不愿去幼儿园怎么办？
28 孩子为什么会打人？
29 为什么孩子爱“顶嘴”？
30 孩子问到“性”了怎么回答？
31 孩子只爱听好话，怎么办？
32 孩子做事太粗心，怎么办？
……
Chapter 1 新生儿期（0～28天）
Chapter 2 婴儿期（1～12个月）
Chapter 3 幼儿期（1～2岁）
Chapter 4 幼儿期（3～4岁）
Chapter 5 幼儿期（5～6岁）
Chapter 6 学龄期（7～8岁）
Chapter 7 学龄期（9～10岁）