1.由自闭症人士创作的、以自闭者为主角的小说。
故事中主角的所有细节都来自于作者的亲身经历。真实呈现自闭者眼中的世界。那是一个更加深刻的世界，一切都更响亮、更耀眼、更好或更坏。它属于“星星的孩子”。
2.《闪闪火花》：英国蓝彼得童书奖、水石书店童书奖得奖作品，入围卡内基儿童文学大奖。《出版人周刊》《泰晤士报》《星期日泰晤士报》重磅推荐！豆瓣9.1高分
故事梗概
自闭症女孩艾迪偶然间了解到曾经发生在家乡的女巫审判事件。她们和艾迪一样，因为与众不同被误解排挤和嘲笑，甚至被审判。艾迪决心为历史上遭到不公对待的“女巫”建立一个纪念碑。她能否克服重重困难，实现自己的心愿呢？
3.《科拉决定做自己》：《泰晤士报》儿童读物月榜，布莱克威尔月度儿童读物。
故事梗概
神秘的石榴科技研究所是一个可以让人以虚拟方式永生的地方。他们的人工智能技术能够储存并完整重现人的全息影像，人们可以借此见到逝去的亲人和朋友，分别的痛苦将因此彻底终结！然而，随着事态发展，科拉却发现了石榴科技背后不为人知的黑暗秘密…
“不被看见的群体”系列共包含三部小说作品，分别为《闪闪火花》《科拉决定做自己》《隐形人》，故事中的小主人公均为十多岁的少年，他们或因遭受校园暴力而一度丧失生的勇气，或因自闭症、多动症等先天性的与众不同而难以融入大众社会，但都勇敢发出了自己的声音。相比于怜悯，他们更需要被看见、被理解、被包容。这套书不仅是写给青少年，更是写给所有人的。如何用正确的方式爱身边的人，是所有人都要思考的人生课题。
《闪闪火花》
第一章
“这字写得太丢人了。”
我听见了这句话，但它们似乎很遥远，就像有人隔着墙喊出来的一样。我继续盯着眼前的这张纸，我能看懂上面的字，就算是泪眼模糊，我也辨认得出上面的每一个字。我能感觉到班上的每一个人都在看着我，包括我最好的朋友，她的新朋友，还有那个新来的女生。一些男生正在哈哈大笑。
我只是继续盯着我的字迹。然而，突然间，它从我眼前消失了。
墨菲老师从我的桌上一把抓起那张纸，猛地把它撕碎。纸张撕裂的声音过于响亮，就在我的耳边轰鸣。我所写的那篇故事里的角色在哀求老师别再撕了，但她并没有停下。她将碎纸揉成一团，然后扔向教室的垃圾桶。她没有命中。我写的故事就这样躺在了脏兮兮的地毯上。
“再也不许这么懒洋洋地写字了！”墨菲老师大喊着。或许她没想喊，但给人的感觉就是在大喊。“你听没听到我说话，艾迪琳？”我更喜欢别人叫我艾迪。“还从来没有像你这样的。这么大的女孩子，怎么还会写出这么丑的字，写得就像婴儿爬。”
我多希望姐姐在这里啊。琪蒂总能帮我说明白我无法控制或解释不了的事情。她明白，她理解。
“回答我，你听明白了吗？”
墨菲老师的声音太大了，之后的瞬间显得异常安静。我颤巍巍地点点头。即使我没听明白，我也知道这时候我就应该点头。
墨菲老师没再说什么。她走到教室前面，不再理我。我能感觉到那个新来的女孩在偷偷地看我，而我的好朋友珍娜正在和她的新朋友埃米莉说悄悄话。
这个学年，原本应该是布莱特老师来给我们当班主任的，放暑假之前她曾和我们有过一次简短的见面。她会在她的名字旁边画上一个带笑脸的小太阳，也会在你紧张的时候牵起你的手。但是她生病了，所以改成由墨菲老师来带我们班。
我本来以为这个新的学年会更好，我也会变得更好。
我拿出了我的袖珍同义词词典，这是琪蒂送我的圣诞节礼物。她知道我是多么喜欢使用不同的词语，我们当时开怀大笑，因为“词典”这个词听起来像“痴癫”。我翻看着不同的词语搭配，想要平复我的心情，忘掉那些喊叫声和纸张撕裂的声音。
我找到了我喜欢的一个词语—— Diminished（贬低）。
*
在这样的日子里，我会选择在图书馆度过午休时间。尖锐又刺耳的铃声在学校里响起，我们将椅子摆好离开教室，我觉得班上的其他同学都在看我。巨大的噪音让我头晕目眩，就好像有台钻机在我敏感的神经上突突突地钻孔。穿过走廊时，我努力控制着呼吸，眼睛直视前方。人们和身旁的朋友大声说话。他们离得太近了，打打闹闹，吵吵嚷嚷，这一切都让我头脑发烫，心跳加速。
不过，我终于走到图书馆，世界安静下来了。这里的空间是那么宽敞，一扇窗开着，让室内也能有些新鲜空气。这里不允许大声说话，图书全都分门别类，摆放得整整齐齐。
阿利森老师坐在他的办公桌前。“艾迪！”他和我打了个招呼。
他长着一头卷卷的黑发，戴着一副大大的眼镜，个子高高瘦瘦的，穿着一件旧的套头毛衣。如果要用我词典里的词语来形容阿利森老师，我会说他和善亲切。
但我只想说他很友善，因为他确实如此。我的大脑用非常直观形象的方式看待事物，一切都有特定的图像，每当人们使用“友善”这个词，我就会想起图书管理员阿利森老师。
“我这里有给你的书！”
阿利森老师从来不问无聊的问题，这一点我很喜欢。他不会问我假期过得怎么样，也不会问我的姐姐们过得怎么样。他就这样直截了当地和我谈起了书。
“过来吧。”他走到一张阅读桌前，将一本很大的精装书放在我面前，我觉得先前所有可怕的感觉都消失了。
“鲨鱼！”
我迫不及待地翻开书的第一页，轻触着有光泽的书页。去年，我告诉阿利森老师我爱鲨鱼，它们是我最感兴趣的东西，它们甚至比古埃及人和恐龙更有意思。
他记住了。
“这是一本百科全书，”在我坐下看这本书时，他告诉我，“百科全书这种书，可以告诉你关于一个主题或某个研究领域的很多知识。这一本是关于鲨鱼的。”
我点点头，兴奋得有些不知所措。
“我感觉这本百科全书里的东西你已经全都知道了。”说完，他大笑起来，这让我知道他在开玩笑。
“鲨鱼没有骨头。”我一边和他说，一边摩挲着书上的图片，我知道这是条大青鲨，“而且它们有六种感官，不是五种。它们可以感知大气中的电流，以及来自生命体的电流！它们也能闻到千里之外的血腥味。”
鲨鱼的感官过于灵敏，对它们来说，声音太响亮，感觉太强烈，一切都太过分了，这让它们难以承受。
我翻到另一页，看到一张大图。那是只孤零零的格陵兰鲨，它正在冰冷的海水里独自游弋。
“人类不理解鲨鱼。”我摸了摸图片上格陵兰鲨的鱼鳍，“其实人类讨厌它们，很多人都是这样，他们既害怕鲨鱼，又不理解鲨鱼，所以就试图伤害它们。”
在我阅读第一页时，阿利森老师有一阵子没说话。
“艾迪，你可以把这本书带回家看，看多久都可以。”
我抬头看着他。他的嘴在笑，但是眼里没有笑意。
“谢谢您！”我努力将所有的快乐通过我的声音传达出来，好让他知道我是真心的。他回到了他的书桌前，我沉浸在这本书里。离开那个过于嘈杂、毫不友善的教室之后，阅读是最能让我平静的事情。我可以慢慢来，没有人催促我，也没有人朝我大喊大叫。书里的文字都有它们自己的规则，图片又明亮又富有活力。但它们不会以强力压制我，让我难受。
在晚上尝试入睡的时候，我喜欢畅想自己在冰冷的海浪下潜水，与鲨鱼一起游泳。我们去探索废弃的沉船、水下洞穴和珊瑚礁。这里有各种各样的颜色，但它们处在广阔的空间里。没有人群，没有推搡，没有争抢。我不会夺取它们的背鳍。我会和它们并排游泳。
我们一个字也不用说，我们可以安安静静地待在一起。
《闪闪火花》
《科拉决定做自己》
目录
第一章 骑士桥的可怕派对
第二章 石榴科技研究所
第三章 不合适
第四章 和我一样
第五章 她
第六章 孤身一人在宇宙中
第七章 全息影像
第八章 社会课
第九章 毒果子
第十章 剧场
第十一章 舞会
第十二章 光谱和样品
第十三章 口袋
第十四章 请唤醒“他”
第十五章 你的暑假是怎么度过的？
第十六章 等候室
第十七章 霍金斯太太不会来的
第十八章 镜子后面
第十九章 想念
第二十章 礼物
第二十一章 再多一点时间
第二十二章 使命
第二十三章 高难度冒险
第二十四章 科拉的试验
第二十五章 辩论时间
第二十六章 等候室的收获
第二十七章 继续前行
第二十八章 终曲
《隐形人》
