美国篮球巨星“飞人”乔丹在全球拥有亿万粉丝，真是无人不知，无人不晓。乔丹小时候可是个顽皮的孩子，天不怕地不怕。父亲自己动手检查车子的发动机时，他便好奇地跟着摆弄通电线路，突然碰上了电线，顿时被狠狠地摔了出去，险些送了小命。有一次他背着父亲劈柴，不小心砍在了自己的脚趾上，亏得邻居发现了，给他及时止了血，要不脚趾说不定都难保住。
小乔丹总是惹事找麻烦，让父母伤透脑筋，不得不提前在儿子不够上学年龄时将他送进学校。儿子不是作业完不成，就是和小朋友玩而上课迟到。在小乔丹成长的道路上，父母不知想了多少办法，可结果总是失望再失望。
难道小乔丹身上就找不到闪光点了吗？乔丹有一个爱好，热衷于各种比赛活动，喜欢看球赛，一提到篮球，他就兴奋极了。
父亲经过反复思考，开始认定儿子不能继承自己的事业，得为他另找出路。父亲因势利导，首先和儿子一起动手在自家的后院修了个十分简易的篮球场，一有机会便教他打篮球，还教他篮球比赛规则。接着，父亲叫儿子把他的小伙伴们带到自家篮球场玩球，自己当指导和裁判。这时，他会趁机问孩子们的学习，教育他们除了玩球还一定要听老师的话，不能丢了功课。孩子们保证好好学习。
果然乔丹兑现了承诺，许多方面都有了很大的进步，还成为小学篮球队中的主力队员。不久，他为自己的学校赢得了北卡州少年篮球赛的冠军。乔丹上高中时，参加了匹兹堡五星篮球训练营，球技提高神速。从此，一颗篮球明星冉冉升起，一步步走向辉煌。
“龙生九子，各不相同”。家长们可以根据子女的天赋不同、个性各异，进行切合实际的培养，而不必强求用同一育才模式。在这里，“吃透”孩子的实际，则是采取有效措施的出发点。对于很早就明确志向的孩子，可提供必要的帮助加以促进，这还比较容易。对还没有奋斗目标的孩子则要谨慎从事，在日常生活的细微之处加以观察，注意发现他们的趣向，或在引导中发现他们的兴趣爱好。在这里必须强调的是，要充分考虑孩子成长的内在因素和外部条件，在因势利导中给孩子加以指导和帮助。遇到明显的阻力和难以逾越的障碍时，可以及时地调整或改变既定的方向。
好家长是培养孩子们积极向上品质的导航员，真正起的作用不应该也不可能是包办代替。另外，更重要的是启迪孩子。用巧妙的引导激发子女的自觉性、积极性，这比硬将家长的意志强加给孩子，往往来得更为有效。
作家刘绍棠出生在北京通县古运河边的儒林村。他是个土生土长的农民孩子，根本谈不到什么早期教育。要说他和别家的孩子有什么不一样，那就是刘绍棠从小就爱听母亲讲故事。刘绍棠的母亲出身于清末秀才之家，小时候上过学，是个讲民间故事的高手。她聪慧过人，在父亲身边耳濡目染，认些文字；她爱看书，对新鲜事物从不放过，又很有正义感……所以就有了说不尽讲不完的故事，能尽力地满足儿子的要求。
刘绍棠到四五岁的时候因听说书着了迷，父亲很生气，但母亲却是大力支持，这等于在孩子幼小的心灵里埋下了热爱文学的种子。评书和民间故事留下的印记，对刘绍棠走上文学之路有重要的意义，这实在是家长对孩子早期智力开发的一个成功范例。
上小学时刘绍棠的成绩总是第一名。他在通州模范小学读高小时，已经在作文方面显露出罕见的才华。有一次考试，老师出了一篇命题作文，只有小绍棠迟迟不写，他最后请求自由命题写作。老师欣然同意了。他写的是《西海子游记》，总共用去五册作文本。老师看了，不住地称赞，并且给他打了满分。这对小绍棠是一个巨大的鼓励，更坚定了他走文学创作之路的信心。
刘绍棠十二岁时，以第一名的优异成绩进入北京重点中学二中。在老师的指导下，刘绍棠如饥似渴地读着解放区出版的革命小说《新儿女英雄传》、《吕梁英雄传》等，他阅读时，心情总是非常激动。他也想写自己家乡出现过的英雄人物，于是决定试着动手写一部十余万字的长篇小说《大运河的儿女》。这是他在长篇创作上的一次大胆的练笔，当时他仅十三岁。
1949年10月，刘绍棠发表了习作《邰宝林》，这是他的第一篇文章。后来又陆续发表了《村歌》、《红花》、《修水库》、《青枝绿叶》、《摆渡口》、《大青骡子》和《布谷鸟歌唱的季节》等短篇小说，受到孙犁等知名老作家的重视和好评。在老作家们的关怀和鼓励下，刘绍棠成功地踏上文学创作之路。到了1957年，二十一岁的刘海棠已发表了十多万字的作品，共出了六本书。
刘绍棠，这个普普通通的农家子弟，经过一番勤奋努力，终于走上了成功之路。他的名字载入了世界文化名人之列，令众多的文学爱好者叹为观止。刘绍棠的成功带给人们什么启示呢？大人给孩子讲故事，在许多人眼里完全是哄孩子的事，听说书也被认为是娱乐消遣，其实听故事、听说书是在愉悦快乐之中开启了孩子的早期思维和想象力，增强记忆和逻辑。讲故事和说书多以吸引听众为目的，故有其精彩、成功之处。古今中外的文学家从听故事、听说书开始，初步启发灵感，以后成功地步入文坛的大有人在。
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