[日] 石田淳

日本研究行为科学管理di yi人

美国行为分析学会（ABAI）会员、日本行为分析学会会员

日本行为科学管理研究所所长、株式会社WILLPM International创始人

他将科学分析人类行为的行为分析学和行为心理学的方法改进为“行为科学管理法”。这个方法获得包括美国NASA和波音、福特等世界500强公司采用，在美国的企业界创造了辉煌的成绩。除了担任日本各大企业的顾问，还积极投身于教育领域，创办“Personal Study”机构，致力于推广基于行为科学的实践型教育手法。

把孩子送去培训班，并不能让孩子养成自主学习的好习惯！

日本行为科学管理研究所所长首次公开改变20万人的行为科学管理法，书中分享了47个让孩子自主学习的习惯魔法，让“不爱学习”的孩子爱上学习。

本书利用行为科学管理法的“ABC模型”，通过“为孩子创造自主学习的环境”“引导孩子用高效的方法学习找到学习乐趣”“帮助孩子获得成功体验，提升孩子的学习动力”简单三步，就能让孩子爱上学习、自主学习！

    父母不能陪读一辈子，优秀的孩子都懂得自学。打开本书，灵活运用书中介绍的学习方法，帮助孩子养成受益终身的自主学习习惯，发现孩子的无限潜能吧！

部分目录

第①章 将学习习惯转变为学习机制

模棱两可的指令会让孩子不知所措

告诉孩子具体应该怎么做......002

你是否在打击孩子对学习的积极性 

对孩子说“快去学习”毫无意义......005

了解孩子的作业掌握情况

重点关注孩子“懂没懂”，而不是“做没做”......007 

观察孩子是否在学习 

坐在书桌前的时间≠学习时间......011

家长的表扬是孩子进步的动力

拆解大目标，让孩子摆脱厌学情绪......013

打造学习的良性循环 

用“ABC模型”让孩子养成自主学习的习惯......015

父母给孩子最好的礼物是帮助孩子养成好习惯

帮助孩子克服懒惰......019

第②章 创造能让孩子自主学习的环境

学习习惯不好的孩子往往不擅长整理

创造能让孩子静心学习的环境......024

环境与遗传因素对学习的影响同等重要 

消除环境中妨碍孩子学习的因素......026

别把玩具放在书桌上

和孩子一起整理书桌......029

避免学习前先整理书桌的情况

学习后立即将书桌整理干净......032 

只要明确了放置地点，就能学会整理

陪孩子整理书包和文具盒......034

出门总是忘带东西是因为习惯不好 

教孩子养成列清单的习惯......036

家长陪伴孩子一起学习

孩子在客厅学习益处多多......039

培养孩子规律生活的意识

制订学习计划表......042

学习习惯一旦被打破，再养成就难了 

放长假也不能破例......048

父母的言传身教最重要

父母爱读书，孩子才会爱学习......050