中国民歌是中国民间音乐的重要组成部分，也是中国民族音乐文化的重要体现。本书优选1978—2019 年专注研究中国民歌传承的文章，加以梳理、归纳与总结，希望通过对中国民歌传承状况的研究，促进民歌的保护与研究。
中国民歌传承研究综述（1978—2019 年） / 徐 铭 何 岭 张珊珊 … 1
为民歌正名
——兼谈民歌的传承、传播与发展 / 樊祖荫 ………………………………… 1
原生态民歌保护的“生态群落”观 / 伍国栋 ………………………………… 8
从云南民歌发展现状看其传播方式与空间范围 / 杨民康 ………………… 15
“原生态”民歌的舞台化实践与“非遗”保护
——在“中国原生态民歌盛典”学术研讨会上的发言 / 乔建中 ………… 29
20 世纪中国民歌复兴运动与陕北民歌的新生 / 乔建中 ………………… 36
20 世纪的汉族民歌研究 / 樊祖荫 赵晓楠 ……………………………… 47
跨越世纪的田野之歌
——1967 年台湾“民歌采集运动”始末及其影响 / 金 桥 ……………… 99
“花儿”与非物质文化遗产保护 / 肖 璇 ………………………………… 112
“国家在场”与侗族嘎老的乡村传承
——以贵州省黎平县“十洞”地区两个侗寨为例 / 李延红 ……………… 128
基于惠东渔歌样本的“非遗”保护机制研究 / 刘大坚 …………………… 145
复兴的山歌
——兼谈少数民族音乐高校传承 / 杨殿斛 ………………………………… 153
世界城市建设视角下的北京民歌保护研究 / 王凌雨 朱 群 …………… 170
中亚东干民歌的传承方式 / 赵塔里木 ……………………………………… 177
内蒙古乌拉特前旗爬山调传承人及其演述活动的田野调查 / 刘晓敏 …… 196
南侗“歌师”述论
——小黄侗寨的民族音乐学个案研究 / 杨 晓 …………………………… 204
《那是个谁》是我们编写的
——山西省保德民歌传承人杨仲青口述史论 / 赵建斌 …………………… 220
弘扬侗族音乐文化的新路子
——侗歌进课堂实验调查报告 / 贵州省榕江县文化馆艺研室 …………… 231
勇敢的接力者
——台湾屏东县泰武小学排湾民歌文化教育探访录 / 蓝雪霏 …………… 242
谁拿走了孩子们家乡的歌？
——中国普通学校音乐教育中地方音乐课程现状调查及研究 / 孟 辉 … 250
管窥海南本土音乐文化教育传承中的困境及解决方案
——以海南黎族民歌为例 / 张 睿 徐敦广 ……………………………… 264
对话“原生”与传承“母语”
——“原生民歌的传承与研究”课程略述 / 张天彤 ……………………… 270
合唱课中的地域民歌传承
——以山西师大音乐学院山西民歌合唱教学为例 / 韩再红 ……………… 280
蒙古族长调民歌演唱大专班调查报告 / 通拉嘎 …………………………… 291
陕北民歌有新家
——陕北民歌博物馆首届学术研讨会综述 / 柳 琳 ……………………… 302
关于高校专题数据库之建设
——以西安音乐学院陕北民歌特色数据库为例 / 马东霞 ………………… 308
中国民歌何处去？
——第二届中国南北民歌擂台赛学术研讨会综述 / 徐天祥 ……………… 316
侗族大歌：该听谁？谁来听？听什么？
——从侗族大歌“北漂”京城酒吧想到的 / 杨民康 ……………………… 326
当代民歌创作与传统民歌保护
——从长辫子组合和《数蛤蟆》谈起 / 鄢丽娟 …………………………… 333
