站高一线
拥挤而沉重的起跑线
在跟家长接触的过程中，我们都普遍地感受到了一种浓重的焦虑情绪。当我们细细追溯这种焦虑的源头，发现大都与这句话密切相关：不要让孩子输在起跑线上。
这样一句广告词，非常精准地切中了那个时代家长们的心理焦点，并迅速流传。在独生子女的时代，许多家长都把竞争的重点转移到了孩子的教育上，面对这样的宣传，许多家长就失去了理智的判断。
那么这场关乎人生的比赛，它的内容是什么？它的规则、它的要求又有哪些？很多人没有想明白就被裹挟着一路向前，唯恐落后。在教育问题越来越被重视的今天，我们有必要对“孩子的人生起跑线”这样一个主题进行分析，以明确育儿的方向。
网上有一个视频很火。视频记录的是一个5岁左右的小女孩在家中背乘法口诀。从1×5到9×5都背得还算熟练。但每当背到3×5这里，她就会不由自主地看一眼父母，然后卡住。然而父母则是用越来越强硬的态度要求她记住3×5，最后孩子哭了，说：“我永远都记不住这3×5，这3×5太难啦！”
这一幕看着挺让人心疼的，父母的语气由开始的着急不耐烦，到后来的愤怒强硬。视频里，孩子一直在认真地背诵，并没有做什么糟糕的事情，是什么让家长的情绪焦急愤怒？
情绪的背后是心声。很多人有一个深深刻在心里的信念，那就是不能让孩子输在起跑线上。为什么要将这些知识的受众者变得逐渐低龄化呢？因为背后有一条他们思考的逻辑线——孩子起步得早一点，成绩就好一些，这样就可以一路读名校，赢得高分，读好的大学，进入社会就可以成为精英，这样，孩子的人生就可以达到一个理想的高度。
家长这样推想，一定有自己的道理。这道理源自自己的成长经历，也源自对社会的认知。但这个道理是否完全正确，是否就应该成为孩子人生的指导方针呢？
我们来做一个理智的分析，会发现逻辑线里的每一个前者，对于后者来说都是充分不必要的条件。比如有些孩子就是按照正常的秩序一路过来，他的成绩一样的好；有的孩子即便起步早，成绩未必就好，甚至会一塌糊涂。
在生活中不难发现，好多白领、骨干、精英都不是名校毕业，名校毕业的一些学生，在工作中处理事情的能力，未必就好。家长们按照自己的设想为孩子设计的这样一条人生路线，未必就能达到想要的效果。
最怕的是，当孩子跟不上的时候，家长有意无意中牺牲孩子的身心健康去换取计划的推进，结果孩子不但找不到好工作，还产生一堆让人后悔不已的问题。
如果偏重高考这个目标，而忽略了一个相对长的人生的整体目标，甚至还对整体目标有伤害，这个时候就要引起我们的警惕。我们再来看一个例子。一个躺在摇篮里面的婴儿，背后竖的牌子是“高考倒计时6574天”，这似乎只是父母的一个玩笑，但是连开玩笑都离不开高考，可见高考在他们生命中的印记多么深刻！
通过刚才这两个案例，我们很容易读懂一些家长和孩子的情绪。我们的孩子在面对家长强力助攻的时候，很抵触，很无辜；我们的家长在快速迭代的大环境里，很焦虑，不想输。
明明现在各方面条件好了．家长更关心孩子成长了，付出得更多了，结果却不尽如人意。为什么会这样？
首先我们要看看我们跟孩子不同在哪里。
我们做不到把怎样做家长的知识都储备好了，再来养孩子。通常是有了孩子，跟着自己的感觉，跟着既往的经验走。
我们这一代人的成长在一个“慢”时代，有足够的时间让我们学习知识，取得经验，获得成功。而我们的孩子却生长在一个经济社会高速发展的时代，上一代的经验已经跟不上新时代对孩子的要求。当家长的经验无法起到作用时，焦虑便产生了。
另外，随着教育回报率的曰渐增加，众多父母对教育的重视和投入程度大大提高，孩子面临的竞争压力也越来越大。
著名社会学家郑也夫在《吾国教育病理》中指出：“中国教育的问题出在竞争过于激烈，教育不是变成提升人能力的工具，而是人和人之间竞争的军备竞赛。”
在这样的大环境下，在拥挤而沉重的起跑线上，众多家长变得无奈而焦虑。
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