第一章 绪论
第一节 问题的缘起
第二节 研究现状
第三节 总体框架和研究内容
第二章 大学治理的历史演进
第一节 学生治理：博洛尼亚大学的诞生及其治理特征
第二节 教师治理：巴黎大学的诞生及其治理特征
第三节 博雅教育与大学学术自治：牛津大学的精髓与治理特征
第四节 科研教学相结合：德国柏林大学治理的新主张
第五节 从法人-董事会到共同治理：美国大学治理特征
第六节 中央集权与基层民主：苏联大学治理体系的建设与发展
第三章 现代大学治理结构中的纪律建设研究
第一节 大学纪律的构成及其治理意义
第二节 学术纪律建设：破解学术失范的“系统”力量
第三节 行政纪律建设：高校有效行政的关键
第四节 政治纪律建设：重构大学治理秩序
第四章 现代大学治理结构中的德治礼序研究
第一节 德治礼序的传统内涵及其演变
第二节 仪式、礼仪及其现代化
第三节 德治礼序与现代大学治理
第四节 德治礼序的实践路径
第五章 现代大学治理结构中的权力配置研究
第一节 现代大学治理中的“权力三角”理论模型
第二节 大学治理中的章程“现象”
第三节 我国高校内部领导体制的演变
第四节 高校内部院校两级权力配置研究
第五节 中国大学权力配置的实证研究
第六章 现代大学治理结构的协调机制研究
第一节 现代大学治理的协调机制：权力三角的视角
第二节 现代大学治理的理想类型与协调机制：高等教育史的视角
第三节 大学治理的心理基础：心智模式与集体思维
参考文献
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