第一章 现代教育技术概述
第一节 现代教育技术的时代背景
一、技术驱动的教育变革
二、数字素养对当代教师的要求
第二节 现代教育技术概述及发展
一、核心定义演进
二、教育技术的发展
三、现代教育技术的发展趋势
第三节 数智时代教师专业发展
一、数字化教学与教师专业发展的融合
二、数字化教学能力的内涵
第二章 数字化教学环境与教学模式
第一节 数字化教学环境概述
一、数字化教学环境的含义
二、数字化教学环境的构成
第二节 多媒体教学环境与多媒体教学
一、多媒体教学环境
二、基于多媒体教学环境的多媒体教学
第三节 混合式教学环境与混合式教学
一、混合式教学环境
二、基于混合式教学环境的混合式教学
第四节 智慧教学环境与智慧教学
一、智慧教学环境
二、智慧教学环境的主要功能
三、基于智慧教学环境的智慧教学
四、智慧教学与传统教学的区别
第三章 数字化教育资源的检索与获取
第一节 数字化教育资源检索概述
一、数字化教育资源的一般检索方法与途径
二、数字化教育资源检索工具的分类与使用策略
三、搜索引擎的检索规则与技巧
第二节 数字多媒体资源的获取
一、文本资源的获取
二、图像资源的获取
三、音视频资源的获取
第三节 开放教育资源
一、国外开放教育资源
二、国内开放教育资源
第四节 生成式人工智能应用
一、生成式人工智能概述
二、生成式人工智能的使用
三、生成式人工智能的伦理与法律问题
第四章 数字化教学工具的选取与使用
第一节 数字化教学工具概述
一、数字化教学工具的概念
二、数字化教学工具的特点
第二节 数字化教学工具的选择与分类
一、数字化教学工具的选择
二、数字化教学工具的分类
第三节 数字化教学工具的使用
一、问卷星的使用
二、Xmind思维导图工具的使用
三、Focusky动画演示大师的使用
四、石墨文档的使用
五、希沃白板5的使用
六、PhET虚拟实验室的使用
第五章 技术支持的教学评价设计与应用
第一节 技术支持的教学评价概述
一、教学评价
二、技术支持的教学评价
第二节 技术支持的教学评价工具
一、电子学习档案袋
二、数据分析与可视化工具
三、智能组卷系统
第三节 技术支持的教学评价的设计与应用
一、技术支持的教学评价的设计
二、技术支持的教学评价的应用
三、教学评价案例
第四节 人工智能支持的教学评价
一、人工智能在教学评价中的应用优势
二、人工智能在教学评价中的应用领域
三、人工智能在教学评价中的应用案例
四、人工智能在教学评价中面临的挑战与对策
第六章 多媒体素材的采集与处理
第一节 文本素材的采集与处理
一、文本概述
二、文本的采集
第二节 音频素材的采集与处理
一、音频概述
二、音频的采集
三、音频的处理
第三节 图像素材的采集与处理
一、图像概述
二、图像的采集
三、图像的处理
第四节 视频及动画素材的采集与处理
一、视频文件的格式
二、动画文件的格式
三、视频及动画的采集
四、视频及动画的处理
第七章 数字化教学的设计与实施
第一节 数字化教学的设计与实施概述
一、数字化教学的设计与实施流程
二、数字化教学的关键问题剖析
第二节 数字化教学的设计
一、数字化教学设计阶段的整体思路
二、数字化教学必不可缺的两个方案
三、数字化教学设计的起点：教学(学习)痛点分析
四、数字化教学设计的核心：数字技术与教学融合设计
五、数字赋能教学变革的关键：指向核心素养的教学创新
第三节 数字化教学的实施与改进
一、数字化教学准备阶段
二、数字化教学实施阶段
三、数字化教学反思阶段
第四节 生成式人工智能赋能数字化教学
一、生成式人工智能赋能数字化教学的价值审思
二、生成式人工智能赋能数字化教学的整体思路
三、生成式人工智能赋能数字化教学的设计与实施
第八章 多媒体课件设计与制作
第一节 多媒体课件概述
一、多媒体课件的概念
二、多媒体课件的特点
三、多媒体课件的开发工具
第二节 多媒体课件的设计
一、什么是优秀的多媒体课件
二、多媒体课件设计的基本原则
三、多媒体课件的结构
四、多媒体课件的制作步骤
第三节 交互式课件制作——以希沃白板5为例
一、创建新课件
二、添加教学内容
三、交互功能
四、动画设计
五、保存和分享课件
第四节 AI技术助力PPT制作
一、WPS AI
二、Kimi
第九章 微课设计与制作
第一节 微课概述
一、微课的概念
展开
