《擅长艺术的孩子不一样》是韩国艺术教育家姜英爱多年来深耕美术教育领域的智慧结晶，蕴含着丰富的教育哲学与实践经验，是适合父母和美术教育工作者使用的实用艺术教育手册。

书中融合了“名画鉴赏”“科学实验”“自然手作”等五大创意维度，并附有详尽的“30天家庭美育计划”。作者以理论与实践并重的方式编写，旨在帮助读者通过美术活动开启孩子们的心灵，激发孩子无限的可能性。

与美术相遇的瞬间，孩子们变身幸福的艺术家

让心灵自由地展翅飞翔，用自己的色彩编织梦想！

——出自电影《地球上的星星》

电影《地球上的星星》讲述了一个患有读写障碍症的8岁男孩小伊，在美术老师的温暖关怀下，逐渐找到自信与希望的感人故事。看这部电影的时候，我的心一直抑制不住地狂跳着。也是从那时起，我暗自下定决心，要在我的职业生涯中，通过读懂孩子的内心，为他们带来充满乐趣的美术课程，成为一名能够挖掘孩子才能和潜力的美术老师。当然，这也是我至今仍在努力的目标。在养育两个孩子的过程中，有一个问题一直在困扰着我:“我所钟爱的，同时也具有价值的事情是什么呢？”带着这样的疑问，我开启了自己的家庭美术课程。小区内的孩子们在听到这个消息后也纷纷前来学习。抱着照顾孩子的心态，从探索材料到现场教学，我都倾注了自己所有的心血。

之所以能够坚持从事家庭美术教育十余年，完全得益于孩子们带给我的感动。在美术课上，来时还  “愁云密布”，不知不觉中阴霾尽散，绽放出彩虹般灿烂笑容的小脸；还有那些翘首期盼上美术课、不停地惊叹着“老师，没想到美术课可以这么有趣”的孩子；以及那些看到孩子奇迹般变化而连声道谢的父母……每一个瞬间都让我难以忘怀。

多年的美术教育经验让我领悟到了三个要点。

第一，读懂孩子的内心是教育的前提。每个孩子心中

都蕴藏着创造力的种子，如果想要它们茁壮成长，就要用爱去耕耘心灵的土壤。面对怒气冲冲的孩子，无论提供多么优质的美术材料，其紧闭的内心也难以敞开。这样的孩子需要的是能够直达内心的“美术处方药”——唯有内心感到幸福，学习美术的时候才能感到快乐。

第二，要提问那些能够让孩子自由表达想法的问题。丰富的表达源于充分的观察与感受体验。那些不断涌现的

好奇心，可以更好地为孩子们插上创造力的翅膀。一个孩子如果擅长提出问题，就意味着能够与他人、与世界建立联系，更善于沟通。

第三，大自然是培养孩子艺术感的幸福森林学校。随风飘动的树叶，拥有多种香气和形状各异的水仙花、鸡冠花、野玫瑰，历经风雨的参天大树，阳光下闪闪发光的美丽鹅卵石……大自然就像一座美丽的宝库。与大自然为友，在丰富体验中充分享受艺术游戏，能够激发孩子们的艺术灵感，让他们成为真正的艺术家。我尤其希望每个孩子都能够体验那种神奇的时刻——当他们的手指触碰世界的瞬间，惊艳的作品便自然诞生。

在撰写这本书的过程中，我竭尽所能地记录了多年来观察和指导孩子们的经历。对于那些对家庭美术教育存有疑问的父母，那些想培养孩子的创造力和感性能力却不知从何着手的父母，以及想要了解如何读懂孩子内心的家长来说，这将是一本非常有价值的教育指南。

全书共分五章：

第一章为读者们揭开“绘画读心术”的神秘面纱；

第二章则展现美术世界丰富多彩的面貌，让读者沉浸于美术多元的乐趣之中；第三章探索了美术魔法般的附加魅力；第四章以故事为载体，让孩子们在掌握美术技能的过程中，心灵也能得到温柔的治愈与滋养；第五章聚焦于家庭，分享了五种能够增进亲子间心灵沟通与共鸣的方法。书中的美术活动简便易行，即便在家中也能轻松开展，让父母与孩子携手，共同编织出一条温馨且意义深远的心灵纽带。

愿这本书为你开启一段美妙的旅程，让孩子与家人携手漫步于美术的奇妙世界，共同享受这段愉悦的探索之旅。在这里，我们不仅汲取创造性的灵感，更携手推开幸福之门，让生活的每一个角落都充满色彩与温馨。