工作方法和领导智慧<br>1．各去所偏，归于一是<br>2．解读毛泽东的一封电报<br>3．“在最坏的可能性上建立我们的政策”<br>——毛泽东为什么在中共七大会议上讲17条困难<br>4．“风起于青萍之末”<br>——从毛泽东引用《风赋》说开去<br>5．“看得到，抓得起”<br>——毛泽东在1959年2、3月间做的一件事<br>6．多谋善断说郭嘉<br>——毛泽东曾多次推荐人们读《郭嘉传》<br>7．毛泽东两评《隆中对》<br>8．“行于所当行，止于所不可不止”<br>——从朝鲜停战谈判看周恩来的决策艺术<br>9．心有所系，方事有所悟<br>——从邓小平读两篇外电报道引发的<br>思考说起<br>lO．“是不是还有别的办法？”<br>——从确定统购统销政策看陈云的<br>工作和决策方法<br>11．“不调查清楚，他就不讲话”<br>——感悟60年代初的陈云<br>12．“随处留心观察’’<br>——董必武推崇的“绝大本领”<br>13．第一个历史决议通过之后<br>14．交心·“出气”·满意<br>——四十年前的七千人大会<br>15．行文言事的繁与简<br>蓄才用人之道与成事谋国之思<br>16．干部团队的“和而不同”<br>——从毛泽东评点唐僧师徒说起<br>17．毛泽东“选”“用”秘书二三事<br>18．毛泽东谈贾谊<br>19．毛泽东称赞初唐马周的才德<br>20．“吏不得人，则法不得行”<br>——从毛泽东评王安石变法说起<br>21．漫议“随、陆无武，绛、灌无文”<br>——从毛泽东让许世友读《红楼梦》说起<br>22．从围棋艺术看毛泽东的军事战略<br>23．“人不通古今，马牛而襟裾”<br>——延安时期毛泽东谈学习历史<br>24．“思接千载”<br>——读江泽民关于学习历史的论述<br>25．江泽民巧引前人诗句谈选拔培养中青年干部<br>26．谋全局，谋万世<br>——读江泽民著作中的古诗文随感<br>27．“摸着石头过河”小议<br>28．“非常之功，必待非常之人”<br>29．“治平尚德行，有事赏功能”<br>——从曹操的用人之道谈“惟才是举”与“以德为主”的统一<br>30．司马懿为何不进“空城”<br>31．治史需有“识”<br>——从司马迁、司马光治史想到的<br>32．文化一叶，可知历史之秋<br>——读史随感录<br>立场·作风·情怀<br>33．“我党干部应学韦睿作风”<br>——毛泽东读《南史·韦睿传》批语解析<br>34．“我的兴趣偏于豪放，不废婉约”<br>——读解毛泽东关于词有婉约、<br>豪放两派的一段话<br>35．毛泽东作《体育之研究》的背后<br>36．“我们是他生命长存的见证人”<br>——毛泽东谈屈原<br>37．“都是外文，很不好”<br>——从毛泽东的一次嘱托说开去<br>38．由周恩来谈领导干部过“五关”想到的<br>39．周恩来对一篇历史文献的新解<br>40．系情于民，系在何处<br>——体会周恩来在邢台地震救灾过程中的几个细节<br>41．漫议“戒慎恐惧”<br>42．“临时干一下还是干到底？”<br>——读解陈云《纪念秋白同志》提纲<br>43．“韩荆州”在哪里？<br>44．虚怀与兼听<br>45．国共两党领袖人物与黄帝陵<br>46．伟人故里和领袖文化<br>——由“红色旅游”想到的<br>47．贪墨之欲，肇祸之门<br>——读史随笔<br>48．大义生死<br>——读史有感<br>49．古人论钱的两篇奇文<br>——读史有感<br>49．古人论钱的两篇奇文
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