玛丽亚·蒙台梭利是享誉全球的幼儿教育家，意大利一位医学女博士。她完成学业后，开始致力于诊断和治疗儿童身心方面存在的缺陷，并创办了“儿童之家”，提出“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心灵”等极富革命性的理念，为我们揭示了儿童发展的奥秘。同时，她还反思了成人对儿童的教育，指出儿童的很多问题源于成人对待儿童的错误方式以及对他们造成的压抑，向成人提出了警示。她独创的“蒙氏幼儿教育法”风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国——特别是欧美一些发达国家的儿童教育，在中国也有着广泛的影响，得到越来越多中国父母的认可和推崇。  

蒙台梭利在实验、观察、研究的基础上，撰写了《蒙台梭利早期教育法》《蒙台梭利儿童教育手册》《童年的秘密》《发现孩子》《有吸收力的心灵》等多部著作，在世界范围内掀起了一场幼儿教育的革命。

本书详细讲解了如何针对儿童使用这些教具，以及该如何为孩子提供一个能够进行“自我教育”的环境，以刺激儿童观察力、认知力和判断力的发展。蒙台梭利在书中强调，成人的作用是让孩子自己去试验，自己发现错误，甚至在学习中让他们冒必要的风险，这样才能让他们更好地成长。

蒙台梭利教育描述出孩子每个阶段的敏感期，提供适合个性的教育，这正是孩子需要的。

——原美国国务卿 希拉里?克林顿

我们的成功不应该归功于斯坦福大学，而应归功于蒙台梭利学校。

——谷歌创始人 拉里?佩奇、谢尔盖?布林

在让儿童敏感于世界的美，以及唤醒对生命之谜的好奇方面，没有比蒙氏教育更好的方法。

——诺贝尔文学奖获得者、《百年孤独》作者　加夫列尔?加西亚?马尔克斯

蒙台梭利是20世纪赢得世界公认的推进科学和人类进步的伟大科学家之一。

——西方教育史

第1章

蒙台梭利教育法的发展情况

心智发展的敏感期

时代已经不同，只研究历史上的大教育家如卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔等人的教育观念和方法是不够的，教育要进行改革，而改革的立足点必须是儿童。我并不认同人们给我的“20世纪最伟大的教育家”这个称号，我只不过是孩子的代言人。40年来我从事研究儿童，搜集并发表有关儿童教育的信息的工作，这就是蒙台梭利教学法。刚开始时，我从医学和心理学的角度去研究，帮助心智发展迟缓的孩子。当我改变切入的角度，从潜意识的心智这个方面入手时，发现这对孩子很有帮助，于是将实验和研究拓展到正常孩子。

目录

第1章蒙台梭利教育法的发展情况001

第2章通过细致观察获得的方法011

第3章孩子发展的敏感期019

第4章“儿童之家”的环境设置027

第5章蒙台梭利的基本教学用具037

第6章运动神经的培养041

第7章感知训练049

第8章通过语言学习认识世界083

第9章给孩子最大限度的自由089

第10章学习书写093

第11章音乐启蒙105

第12章算术的学习109

第13章精神与道德119

第14章蒙台梭利教育体系125

第15章对蒙台梭利老师的要求137

第16章蒙台梭利老师要进行的准备工作147

第17章人类倾向和蒙台梭利教育155