陆岩，女，1962年出生，教授，法学博士，哈尔滨理工大学党委副书记。长期从事思想政治教育工作，承担教育部、黑龙江省哲学社会科学课题多项，发表多篇高水平论文，多次获黑龙江省优秀社会科学成果一、二等奖。善于将丰富理论知识与高校思想政治教育实际相结合，在马克思主义理论与思想政治教育学科取得了丰硕的成果。被黑龙江省委授予“全省思想政治工作先进个人”“黑龙江省优秀中青年专家”“黑龙江省三八红旗手”等荣誉称号。

　　依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化研究，是我国社会主义核心价值体系教育的重大课题。《依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化研究》主要从以下方面进行研究：一是阐述价值观、社会主义核心价值体系、社会主义核心价值体系大众化的内涵和功能；二是尝试作出校园文化平台的定义及校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化特殊作用；三是从当前校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化的现状人手，分析取得的成绩和存在的不足；四是阐明校园文化平台建设与社会主义核心价值体系大众化的关系；五是阐释依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化的目标、原则、运行机制以及途径和对策；六是总结提炼哈尔滨理工大学依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化的典型案例。
　　《依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化研究》可供高校师生、思想政治教育工作者、社会科学研究者参考，也适合对大学文化及社会主义核心价值体系研究感兴趣的人士阅读。

　　思想认同是个体对社会主义核心价值体系理论的直观了解和认知。理论的彻底性是形成认知、获得认同的重要因素。对大学生进行社会主义核心价值体系教育，关键是大学生个体要对社会主义核心价值体系形成全面的、正确的、理性的认知，这是形成思想认同的重要基础。思想认同的形成经过个体对社会主义核心价值体系由感性认识到理性认识的升华，由被动接受到主动进行理性思考，作出价值判断，形成与社会主义核心价值体系指向一致的思想观念和价值取向。大学生对社会主义核心价值体系形成思想认同的主要渠道是在学校。高等学校拥有优秀的教育人才和丰富的理论资源，能够为大学生提供系统的教育和引导。而高校着眼于培养全面发展的人才，开展社会主义核心价值体系教育也注重大学生整体精神世界的塑造、大学生价值观的全面提升。而由系统认知所产生的思想观念是影响情感、意志、道德、信念等认同形成所必要的心理因素的关键。由此，系统性和全面性的教育引导为实现大学生社会主义核心价值体系的认同奠定了良好的基础。
　　情感认同是个体对蕴含社会主义核心价值体系内容的事件产生愉悦、信任、感动等正面情绪反应。情感认同已将社会主义核心价值体系理论与自身的情绪反应相联系，其情感体验要强于思想认同，但尚未达到理论化层面，也未将其与自身价值观充分结合。情感源于认知，同时又能强化认知，对行为能起到调节、催化、促进作用。情感因素的介入更能引起个体的思想共鸣，比单纯的理论形式的导向更具有感染力和说服力。个体通过作用于客观世界的实践活动获得情感体验与反馈，这一过程促使个体更为客观、全面地了解自我、认识社会，从而推动自我认同及社会认同的实现。强化大学生个体对社会主义核心价值体系的情感体验有助于大学生个体在情感、心理、行为表现上倾向于社会主义核心价值体系的要求，切实感受社会主义核心价值观的先进性和社会主义道路的正确性。大学生对社会主义核心价值观的情感认同具有反复性、不确定性。生活在多元化和价值取向相互冲突的环境中，一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等问题。这些问题会削弱或转变大学生对社会主义核心价值体系正向的情感体验和价值追求。由于大学生的价值观本身尚在构建和成熟过程中，其思想和行为都更容易受到外部世界的影响。因此，他们对社会主义核心价值体系的情感认同出现的反复性更为频繁、不确定性更为复杂，这就需要教育者及时排除干扰，迸行积极而有效的正确引导，努力减少心理危机、认同危机的发生和发展。
　　……

第一章 导论
第一节 依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化研究目的及意义
第二节 依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化研究综述
第三节 依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化研究方法
第四节 依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化研究难点
第五节 依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化研究内容

第二章 社会主义核心价值体系大众化的理论阐释
第一节 价值观、价值认同、价值观主体因素
第二节 社会主义核心价值体系理论阐释
第三节 社会主义核心价值体系大众化的内涵解析
本章小结

第三章 校园文化平台的理论阐释
第一节 校园文化的内涵解析
第二节 校园文化平台的含义
第三节 校园文化平台建设与社会主义核心价值体系大众化的关系
第四节 校园文化平台在推进社会主义核心价值体系大众化中的独特作用
本章小结

第四章 国内外高校校园文化建设现状及其分析
第一节 依托校园文化平台推进核心价值体系大众化的调查
第二节 依托校园文化平台推进核心价值体系大众化的现状
第三节 依托校园文化平台推进核心价值体系大众化问题成因
第四节 国外高校校园文化建设的特点
第五节 国外高校校园文化建设对我国高校的启示
本章小结

第五章 依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化的对策
第一节 依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化的目标
第二节 依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化的原则
第三节 依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化的机制
本章小结

第六章 依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化的途径
第一节 依托校园精神文化平台强化社会主义核心价值体系大众化目标指引
第二节 依托校园物质文化平台推进社会主义核心价值体系大众化显性表达
第三节 依托校园文化活动平台促进社会主义核心价值体系大众化行为养成
第四节 依托校园制度文化平台提供社会主义核心价值体系大众化规范保障
第五节 发挥校园文化平台整合功能深入推进社会主义核心价值体系大众化
本章小结

第七章 哈尔滨理工大学依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化的典型案例
第一节 依托“青马工程”平台推进社会主义核心价值体系大众化
第二节 发挥典型示范工程在推进社会主义核心价值体系大众化中的榜样引领作用
第三节 依托思想政治理论课平台推进社会主义核心价值体系大众化
第四节 运用手机媒体推进社会主义核心价值体系大众化
第五节 组建砺剑爱心实践团践行军人核心价值观
第六节 以“仪表仁才”讲坛为载体打造学生思想交流新平台

附录
参考文献