我们处在信息爆炸的时代，但这些信息并不总是正确的。当互联网世界已经成为我们身边不可或缺的一部分时，在日常生活、闲聊或是历史学习时，我们想知道某段历史、某个历史评价，可能会采用上网搜索的方式获取信息。历史“似乎”已经很轻易地摆在了我们的手机屏幕前。本书作者斯坦福大学教育和历史教授山姆·瓦恩伯格不认同这一点，他认为我们决不能这样草率地把历史教育交给互联网，而是必须教育公众，让他们能够筛选身边的大量信息，把事实和假象分开，拒绝匆忙下结论，我们必须给予他们必要的批判性思维工具。作者主要以美国史、欧洲史的教学为例，阐述了上述观点。本书适合培养学生对信息的批判性思维，尤其是在这个手机上信息爆炸的时代，什么是事实并不是随便百度或谷歌搜到的东西，而是需要进行思考的产物。
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