本书探讨了人民警察一般应当具备的职业能力素养的内涵，并且针对进一步锻造法治思维能力、价值取向能力、执法方式能力、维护权利能力、规范权力能力等方面的方式与路径进行了有益的探讨。同时，本书还研究了构建相对完善的能力素养指标体系的有关问题，讨论了建设指标体系的重要性、指标体系的核心要素和构建指标体系的路径，帮助能力素养的提升工作有的放矢，对完善警察法学教育，推进警察法学学科建设、专业建设有也具有一定意义。本书探讨了人民警察一般应当具备的职业能力素养的内涵，并且针对进一步锻造法治思维能力、价值取向能力、执法方式能力、维护权利能力、规范权力能力等方面的方式与路径进行了有益的探讨。同时，本书还研究了构建相对完善的能力素养指标体系的有关问题，讨论了建设指标体系的重要性、指标体系的核心要素和构建指标体系的路径，帮助能力素养的提升工作有的放矢，对完善警察法学教育，推进警察法学学科建设、专业建设有也具有一定意义。本书探讨了人民警察一般应当具备的职业能力素养的内涵，并且针对进一步锻造法治思维能力、价值取向能力、执法方式能力、维护权利能力、规范权力能力等方面的方式与路径进行了有益的探讨。同时，本书还研究了构建相对完善的能力素养指标体系的有关问题，讨论了建设指标体系的重要性、指标体系的核心要素和构建指标体系的路径，帮助能力素养的提升工作有的放矢，对完善警察法学教育，推进警察法学学科建设、专业建设有也具有一定意义。本书探讨了人民警察一般应当具备的职业能力素养的内涵，并且针对进一步锻造法治思维能力、价值取向能力、执法方式能力、维护权利能力、规范权力能力等方面的方式与路径进行了有益的探讨。同时，本书还研究了构建相对完善的能力素养指标体系的有关问题，讨论了建设指标体系的重要性、指标体系的核心要素和构建指标体系的路径，帮助能力素养的提升工作有的放矢，对完善警察法学教育，推进警察法学学科建设、专业建设有也具有一定意义。