《中国家庭教育与儿童发展蓝皮书》（2023）专注于中国家庭教育和儿童发展，不仅对国内外家庭教育的理论和实践进行了系统梳理，还使用人口普查数据和多个高质量的调查数据，全面分析了中国家庭教育的投入情况、家庭分工和父母参与、养育观念和模式，以及不同家庭教育方式对儿童产生的影响。本书不仅为家庭教育和儿童发展领域的研究者提供关于该领域的系统性介绍，还为关注孩子发展的家长和教育工作者提供简洁易懂、科学性的指导，更为政策制定者提供实证科学依据。

第一章理论背景

第一节引言

第二节理论基础

第三节国内外儿童发展研究现状

第四节中国儿童发展研究的概念框架

第五节小结

第二章家庭教育资源

第一节中国家庭教育支出的变化趋势

第二节家庭经济资源投入

第三节家庭的非经济性教育资源

第四节小结

第三章家庭教育分工

第一节中国家庭结构变迁

第二节家庭成员角色分工

第三节父亲参与情况与结果

第四节隔代抚育参与情况与结果

第五节小结

第四章教育期望与家庭养育

第一节教育期望

第二节养育观念

第三节养育模式

第四节亲子互动

第五节父母参与

第六节小结

第五章家庭教育对儿童发展的影响

第一节家庭教育的重要性

第二节家庭背景对儿童发展的影响

第三节家庭教育对儿童发展的影响

第四节小结

附录中国儿童发展干预项目及评估

第一节中国早期儿童发展干预项目实施背景

第二节中国0—6岁婴幼儿主要干预项目及评估

第三节小结