本书主要特点和特色如下：第一，内容方面。根据我国现行知识产权法律体系的结构和侧重编写了全书内容。全书选择了3个总括性问题和著作权、商标、专利与商业秘密三大领域共100个问题，涵盖了著作权法、商标法、专利法、反不正当竞争法及其配套法规、规章和司法解释的主要规范内容，并有选择地考虑了司法实践和现实生活中的典型情况。根据知识产权法的理论难点和纠纷实际情况，全书适当加强了对相关法律条款的论点提炼和阐释，并精心选择示例进一步分析，努力让读者获得“有问必答”“答疑解惑”的体验。第二，体例方面。每个问题均设立了“阐释”“示例”“分析”栏目。“阐释”部分结合知识产权法的主要内容和争议纠纷的实际情况，引导读者科学地掌握知识产权法律知识、理性看待知识产权纠纷、学习和提高纠纷解决技能；每个问题所配的“示例”都依据实践中已发生的典型案例或根据论点争议综合实例编写，其内容要点的梳理以及后面的“分析”部分，为相关论点提供了详细的解说，可以增强读者的阅读印象，帮助其掌握基础知识、巩固学习成果。第三，文字方面。对法律理论、立法条文、司法裁判作了必要的调整修改，力求以简洁、平易的文风，对较为复杂的知识产权法做出精炼、详略得当、重点突出的解读。

目录 导论 知识产权法治基本理念 一、为什么要学习知识产权法？二、知识产权法的保护对象是什么？三、如何有效保护知识产权？ 第一篇 著作权和相关权的保护 一、著作权法的保护对象是什么？ 【阐释】著作权法的保护对象是作品 【示例】创建乐团的创意或构思不属于著作权法保护的对象 【分析】仅有相同或类似的创意，没有复制或抄袭他人作品不构成侵权二、哪些信息和内容不受著作权法保护？ 【阐释】官方文件和公共信息资源不受著作权法保护 【示例】对新闻事件进行采访编写的报道受著作权法保护 【分析】单纯事实消息不受保护不等于“新闻无版权”三、著作权法保护的作品有哪些种类？ 【阐释】著作权法保护文学、艺术和科学领域各种有独创性的作品 【示例】未经许可不能在自媒体转载一些作品 【分析】网上随意转载有版权的作品将承担侵权责任四、为什么在校园日常活动中要提高著作权意识？ 【阐释】校园中作品随处可见，须提高著作权意识保护自己和避免侵权 【示例】校园中几种常见的产生和使用作品的活动 【分析】校园内外适用一样的著作权规则五、短视频受著作权法保护吗？ 【阐释】受著作权法保护的短视频应具有独创性 【示例】学生制作的模仿秀小视频受著作权法保护 【分析】手机拍摄制作的独创性短视频符合视听作品的要件六、娱乐节目中可以随意扮演动漫角色形象吗？ 【阐释】动画片中的角色属于受著作权法保护的美术作品 【示例】综艺节目中扮演卡通形象侵害著作权 【分析】整体观察扮演角色与动漫角色实质性相似的，构成侵权七、制作有声读物需要获得文字作品著作权人同意吗？ 【阐释】制作有声读物需要文字作品著作权人许可 【示例】未经许可制作有声读物侵犯文字作品著作权 【分析】制作有声读物须得到文字作品著作权人和表演者的许可八、智能机器人是作者吗？ 【阐释】根据《民法典》对民事主体的规定，智能机器人不是作者 【示例】智能写作软件开发者对利用机器人编写的文章享有著作权 【分析】在作品上署机器人的名字是机器人开发者的意思表示九、谁是网上图片的著作权人？ 【阐释】网上图片按署名或相反证据推定著作权人 【示例】没有相反证据时，网上图片的著作权人是打水印的人 【分析】著作权人一般根据作品上的署名推定十、合作作品可以分开使用吗？ 【阐释】可分割使用的合作作品的合作作者可以单独行使相应部分的著作权 【示例】歌曲的词和曲可分割使用 【分析】获得曲作者授权重新填词演唱未