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出版时间 :
修好共产党人的“心学”
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威海市图书馆
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  • ISBN:
    9787010262949
  • 作      者:
    郝立新
  • 出 版 社 :
    人民出版社
  • 出版日期:
    2024.04
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内容介绍
共产党人“心学”这一重要论断,是习近平总书记坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展而提出的党建理论新话语、新理念、新思想、新战略。本书坚持以习近平总书记关于心学的重要讲话精神为指导,从理论与实践相结合的角度,对修好共产党人“心学”与党性教育、中华优秀传统文化、红色精神等的关系进行了探讨,对共产党人“心学”的历史实践进行了介绍,对修好共产党人“心学”的“总开关”“诚意正心”“修齐治平”“知行合一”进行了详细阐述,有利于广大党员干部增强党性修养,提高治理能力。共产党人“心学”这一重要论断,是习近平总书记坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展而提出的党建理论新话语、新理念、新思想、新战略。本书坚持以习近平总书记关于心学的重要讲话精神为指导,从理论与实践相结合的角度,对修好共产党人“心学”与党性教育、中华优秀传统文化、红色精神等的关系进行了探讨,对共产党人“心学”的历史实践进行了介绍,对修好共产党人“心学”的“总开关”“诚意正心”“修齐治平”“知行合一”进行了详细阐述,有利于广大党员干部增强党性修养,提高治理能力。共产党人“心学”这一重要论断,是习近平总书记坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展而提出的党建理论新话语、新理念、新思想、新战略。本书坚持以习近平总书记关于心学的重要讲话精神为指导,从理论与实践相结合的角度,对修好共产党人“心学”与党性教育、中华优秀传统文化、红色精神等的关系进行了探讨,对共产党人“心学”的历史实践进行了介绍,对修好共产党人“心学”的“总开关”“诚意正心”“修齐治平”“知行合一”进行了详细阐述,有利于广大党员干部增强党性修养,提高治理能力。共产党人“心学”这一重要论断,是习近平总书记坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展而提出的党建理论新话语、新理念、新思想、新战略。本书坚持以习近平总书记关于心学的重要讲话精神为指导,从理论与实践相结合的角度,对修好共产党人“心学”与党性教育、中华优秀传统文化、红色精神等的关系进行了探讨,对共产党人“心学”的历史实践进行了介绍,对修好共产党人“心学”的“总开关”“诚意正心”“修齐治平”“知行合一”进行了详细阐述,有利于广大党员干部增强党性修养,提高治理能力。共产党人“心学”这一重要论断,是习近平总书记坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展而提出的党建理论新话语、新理念、新思想、新战略。本书坚持以习近平总书记关于心学的重要讲话精神为指导,从理论与实践相结合的角度,对修好共产党人“心学”与党性教育、中华优秀传统文化、红色精神等的关系进行了探讨,对共产党人“心学”的历史实践进行了介绍,对修好共产党人“心学”的“总开关”“诚意正心”“修齐治平”“知行合一”进行了详细阐述,有利于广大党员干部增强党性修养,提高治理能力。共产党人“心学”这一重要论断,是习近平总书记坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展而提出的党建理论新话语、新理念、新思想、新战略。本书坚持以习近平总书记关于心学的重要讲话精神为指导,从理论与实践相结合的角度,对修好共产党人“心学”与党性教育、中华优秀传统文化、红色精神等的关系进行了探讨,对共产党人“心学”的历史实践进行了介绍,对修好共产党人“心学”的“总开关”“诚意正心”“修齐治平”“知行合一”进行了详细阐述,有利于广大党员干部增强党性修养,提高治理能力。共产党人“心学”这一重要论断,是习近平总书记坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展而提出的党建理论新话语、新理念、新思想、新战略。本书坚持以习近平总书记关于心学的重要讲话精神为指导,从理论与实践相结合的角度,对修好共产党人“心学”与党性教育、中华优秀传统文化、红色精神等的关系进行了探讨,对共产党人“心学”的历史实践进行了介绍,对修好共产党人“心学”的“总开关”“诚意正心”“修齐治平”“知行合一”进行了详细阐述,有利于广大党员干部增强党性修养,提高治理能力。共产党人“心学”这一重要论断,是习近平总书记坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展而提出的党建理论新话语、新理念、新思想、新战略。本书坚持以习近平总书记关于心学的重要讲话精神为指导,从理论
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目录
导论何为共产党人“心学”/1
第一节共产党人“心学”的时代背景与时代课题/4
第二节共产党人“心学”的核心要义/11
第三节共产党人“心学”的重大意义/28
第一章共产党人“心学”对马克思主义党性教育思想的传承发展/35
第一节马克思主义经典作家谈党性教育/38
第二节党性教育思想在马克思主义中国化过程的发展/48
第三节新时代共产党人“心学”对党性教育思想的继承发展/63
第二章共产党人“心学”的中华文化传承/77
第一节传统心性之学为共产党人“心学”提供了文化滋养/79
第二节阳明心学的核心命题及修养旨趣/92
第三节共产党人“心学”是中华文化的时代精华/105
第三章共产党人“心学”对红色精神的传承发展/119
第一节红色精神与共产党人“心学”的内在逻辑/121
第二节新民主主义革命时期红色精神与共产党人“心学”/126
……导论何为共产党人“心学”/1
第一节共产党人“心学”的时代背景与时代课题/4
第二节共产党人“心学”的核心要义/11
第三节共产党人“心学”的重大意义/28
第一章共产党人“心学”对马克思主义党性教育思想的传承发展/35
第一节马克思主义经典作家谈党性教育/38
第二节党性教育思想在马克思主义中国化过程的发展/48
第三节新时代共产党人“心学”对党性教育思想的继承发展/63
第二章共产党人“心学”的中华文化传承/77
第一节传统心性之学为共产党人“心学”提供了文化滋养/79
第二节阳明心学的核心命题及修养旨趣/92
第三节共产党人“心学”是中华文化的时代精华/105
第三章共产党人“心学”对红色精神的传承发展/119
第一节红色精神与共产党人“心学”的内在逻辑/121
第二节新民主主义革命时期红色精神与共产党人“心学”/126
……导论何为共产党人“心学”/1
第一节共产党人“心学”的时代背景与时代课题/4
第二节共产党人“心学”的核心要义/11
第三节共产党人“心学”的重大意义/28
第一章共产党人“心学”对马克思主义党性教育思想的传承发展/35
第一节马克思主义经典作家谈党性教育/38
第二节党性教育思想在马克思主义中国化过程的发展/48
第三节新时代共产党人“心学”对党性教育思想的继承发展/63
第二章共产党人“心学”的中华文化传承/77
第一节传统心性之学为共产党人“心学”提供了文化滋养/79
第二节阳明心学的核心命题及修养旨趣/92
第三节共产党人“心学”是中华文化的时代精华/105
第三章共产党人“心学”对红色精神的传承发展/119
第一节红色精神与共产党人“心学”的内在逻辑/121
第二节新民主主义革命时期红色精神与共产党人“心学”/126
……导论何为共产党人“心学”/1
第一节共产党人“心学”的时代背景与时代课题/4
第二节共产党人“心学”的核心要义/11
第三节共产党人“心学”的重大意义/28
第一章共产党人“心学”对马克思主义党性教育思想的传承发展/35
第一节马克思主义经典作家谈党性教育/38
第二节党性教育思想在马克思主义中国化过程的发展/48
第三节新时代共产党人“心学”对党性教育思想的继承发展/63
第二章共产党人“心学”的中华文化传承/77
第一节传统心性之学为共产党人“心学”提供了文化滋养/79
第二节阳明心学的核心命题及修养旨趣/92
第三节共产党人“心学”是中华文化的时代精华/105
第三章共产党人“心学”对红色精神的传承发展/119
第一节红色精神与共产党人“心学”的内在逻辑/121
第二节新民主主义革命时期红色精神与共产党人“心学”/126
……导论何为共产党人“心学”/1
第一节共产党人“心学”的时代背景与时代课题/4
第二节共产党人“心学”的核心要义/11
第三节共产党人“心学”的重大意义/28
第一章共产党人“心学”对马克思主义党性教育思想的传承发展/35
第一节马克思主义经典作家谈党性教育/38
第二节党性教育思想在马克思主义中国化过程的发展/48
第三节新时代共产党人“心学”对党性教育思想的继承发展/63
第二章共产党人“心学”的中华文化传承/77
第一节传统心性之学为共产党人“心学”提供了文化滋养/79
第二节阳明心学的核心命题及修养旨趣/92
第三节共产党人“心学”是中华文化的时代精华/105
第三章共产党人“心学”对红色精神的传承发展/119
第一节红色精神与共产党人“心学”的内在逻辑/121
第二节新民主主义革命时期红色精神与共产党人“心学”/126
……导论何为共产党人“心学”/1
第一节共产党人“心学”的时代背景与时代课题/4
第二节共产党人“心学”的核心要义/11
第三节共产党人“
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