鲁武霞，常州机电职业技术学院研究员，江苏省“333高层次人才培养工程”第三层次人才，长期从事高校教育管理、应用型本科转型、高职专科与应用型本科衔接、高职产教融合与混合所有制办学等研究。主持完成教育部人文社科研究项目3项和省市级课题10余项。出版学术专著2部，在CSSCI和核心期刊发表论文30余篇，部分成果被《新华文摘》和人大复印资料转载。获江苏省第十四届哲学社会科学优秀成果奖1项，江苏省教育科学优秀成果奖(理论创新)和江苏高校哲学社会科学研究成果奖3项，国家和省级教学成果奖3项。

第一章 导论
第一节 研究目的与意义
第二节 文献回顾与理论框架
第三节 核心概念界定
第二章 理论基础与体制机制变革
第一节 产教融合相关的六种理论
第二节 产教融合体制机制与模式变革
第三节 产教融合与混合所有制办学政策
第三章 高职院校混合所有制办学
第一节 高职混合所有制办学实践概述
第二节 高职混合所有制办学问题及借鉴
第三节 产教融合平台的混合所有制办学
第四章 “共享工厂”模式的核心要素与办学架构
第一节 高职产教融合的企业主体责任
第二节 “共享工厂”建设理念与核心要素
第三节 “共享工厂”模式的组织形态架构
第五章 “共享工厂”模式的制度突破与文化突破
第一节 “以学为体，产研为用”的生成性思维
第二节 “共享工厂”模式的制度突破
第三节 “共享工厂”模式的文化突破
第六章 “共享工厂”模式的入股运营与跨界治理
第一节 “共享工厂”模式的入股运营与绩效
第二节 “共享工厂”模式的内部跨界治理
第三节 “共享工厂”模式的校长价值领导力
第七章 “共享工厂”模式赋能高职“三教”改革
第一节 双高计划建设与“三教”改革
第二节 “共享工厂”建设赋能“三教”改革
第三节 常州机电职业技术学院实践探索
结语
参考文献