根据教育部工程图学教学指导委员会审定的《普通高等院校工程图学课程教学基本要求》的精神，为适应21世纪教学内容与课程体系改革的需求编写本教材。本教材是浙江省精品课程《工程图学》多年建设的结晶，汲取国内外机械制图教学的优秀教学研究成果，结合多年实践经验编写而成。从培养工程图样的绘制能力和设计能力出发，将图样表达能力的培养、工程实践能力的培养与严谨的工作作风作为课程的主要培养目标。在教材的编写上，注重理论联系实际，内容由浅入深，将现代设计方法融合到机械制图的教学与实践过程中。本书全部采用国家最新的《机械制图》与《技术制图》标准。
除绪论外，全书由四个章节组成，其内容涵盖螺纹、螺纹连接件、键联结、销联结、滚动轴承、齿轮、弹簧等标准件、常用件的规定画法与标记方法，零件工艺结构、零件表面结构、零件的尺寸公差与形位公差的基本原理与标注方法，零件图、装配图的读图与画图等。另外本书还有五个附录，供学生学习时使用。
随着现代机械设计技术及计算机图形学技术的不断发展，对于机械工程师而言，正确绘制和阅读工程图样的能力不仅不能降低，相反还必须强化以应对日益复杂的工程技术问题的挑战。本教材注重在拓展学生视野和工程意识等方面发挥了积极的作用。强调“加强基础、注重实践、培养能力”的精神。主要特点是：
(1) 兼顾深度与广度，授课学生的适用面广。机械制图课程对象不仅包括了机械工程及自动化、机械电子、过程控制与工程等专业方向的学生，还包括了工业工程、工业设计、物流专业方向的学生。根据机械制图在各专业的不同特点，结合各专业的具体实例，教材内容的组织以理论与应用相结合，分析与讨论相结合，教材内容在实例选取上将充分考虑不同专业的应用特点，以满足不同专业类型的需求。
(2) 注重系统性、基础性和工程性的结合。结合机械工程设计中的相关学科与专业知识的交叉融合，系统介绍机械工程中广泛使用的标准件、常用件的设计、制造的基础知识，相关国家标准的规定，图形的表达要求。结合大量的工程实例，分析零件形状特征的差异，对图形表达的一般法则。
(3) 该教材与中国大学MOOC课程《机械制图》在建设中统筹规划，使两者从结构到内容实现高度融合、高度互补，从而使教材与线上课程发挥更大的效能。
本书第一章由李克彬编写，第二章由姜献峰编写，第三章、第四章由李俊源编写，全书由李俊源统稿。
本书在编写过程中得到浙江工业大学工程图学教学团队的大力支持，特别是孙毅教授、单继宏副教授对本书的编写提出了许多建议和意见，在此表示由衷地感谢。
由于编者水平有限，书中难免还存在缺点和错误，恳请读者批评指正。
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