序 海边随想
第一章 眺望海边——日本的沿岸区域
1沿岸区域的环境
2作为开发对象的海边
3大海是否变干净了
4缩小的沿岸渔业
5为了今后的海边
第二章 计量海边——千年生态系统评估和生态系统服务
1谏早湾的自然恩惠
2千年生态系统评估
3沿岸区域生态系统服务
4沿岸区域的忧虑
5生态系统服务和经济
第三章 与海边协作——管理与对话
1生态系统服务的维持
2沿岸区域的共有地
3资源环境管理所需的对话
4从对话到参与管理
第四章 探访海边——地区的合作伙伴
1“为什么没有人来？”
2可持续发展教育
3从“社会贡献”到“互相学习”
4敲开地区的门户
5以成为地区的海洋合作伙伴为目标
第五章 在海边学习——环境教育的实践
1在葛西临海公园
2海边的教育项目
3快乐学习海边知识——自然解说
4葛西临海探险队——海洋项目
5回顾海边的环境教育
第六章 对话海边——小鱼咖啡馆的尝试
1科学家与大众的交谈
2谈论海、鱼和渔业的“小鱼咖啡馆”
3小鱼咖啡馆之“了解江户前的虾蛄”
5为了让大家一起谈论大海和鱼
第七章 阅读海边——从经验中学习
1海边的冲突
2从冲突中学习沿岸地区管理
3用案例教学法进行冲突学习
4案例教学法的实践
5案例教学法的现状
第八章 对海边的疑问——大家共同思考的海洋问题
1谈谈磐城的海和鱼
2福岛县浜通地区的渔业和电力供应业
3核电站事故后的福岛县渔业
4磐城科学咖啡馆
5关于海洋的社会学习
第九章 吃在海边——绿色渔业
1通过吃鱼来支持渔业
2农林水产品的环境认证
3什么是“绿色渔业”？
4“绿色渔业”会扩展开来吗？
结语
引用文献
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