前言

第一章 教学理念
第一节 “融通理念”与“阶梯式训练”结合的创新型编剧人才培养
第二节 阶梯式训练：戏剧创作专业的“写作课”
第三节 “新文科”背景下的阅读与鉴赏课的课程建设
第四节 英国戏剧编剧教学现状研究

第二章 散文写作
第一节 散文教学进程
第二节 散文学生作业与点评

第三章 小品与短剧
第一节 小品写作
第二节 小品作业与点评
第三节 短剧写作
第四节 短剧作业与点评
第五节 小品短剧排演
第六节 原创剧目排演与点评

第四章 多幕剧写作
第一节 多幕剧创作的教学目的
第二节 多幕剧教学改革与创新
第三节 多幕剧与点评

第五章 影视剧本写作
第一节 影视写作教学思路
第二节 影视剧本与点评

第六章 文献剧创作
第一节 文献剧的概念与历史
第二节 文献剧的戏剧构作
第三节 文献剧戏剧构作作为创作方法在2017级戏剧策划与应用专业“戏剧构作实践工作坊（四）：文献剧工作坊”中的教学与应用
第四节 文献剧学生作业与点评