侯令，中国著名少儿美术教育家，长期从事少儿美术教育教学研究。北京市美术特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家，教育部授予“全国优秀美术教师”称号。1987年作为访问学者，被国家教委派往美国考察美国视觉艺术教育。曾任教育部艺术教育委员会委员，中国艺术教育促进会副秘书长，中国美术家协会少儿美术艺委会副主任。曾任《中小学美术教学大纲》《美术课程标准》研制和修订核心成员，教育部中小学美术教材审查委员。1987年起在《中国美术教育》等杂志发表《儿童艺术创造原因的探讨》《落实美育教学改进发挥美育育人功能》等文章多篇。任美术教材（人美版）副主编，主编《艺术伴我成长丛书》《美术课改新视野丛书》《中国著名校外美术教育机构精品课程丛书》，出版《美术教育与人文精神的培养》《中国小学生欣赏图库》《美术课程标准的三个维度》《亲子从家庭美育做起》。

　　家庭美育，是2015年国务院颁发的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（以下简称《意见》）中提出的一项重要任务，它关系到我国每个家庭精神文明的建设，关系到国民素质的整体提高。家庭美育是学校美育、社会美育“协同机制”中的组成部分，它对学生树立高尚的审美情操，提高审美和人文素养，具有不容忽视的积极作用。
　　为了更好地宣传国务院《意见》精神，我们特地策划和编撰出版了这套“家庭美育丛书”，奉献给广大的家长。希望家长能够认真学习国务院《意见》，提高对美育的认识，对如何实施家庭美育有个初步的规划，把家庭美育落到实处，让孩子在家庭中就能感受到良好的美育氛围。
　　参加《家庭美育丛书》编写的有高校和中小学经验丰富的美术教师，也有校外优秀的美术教师。为了能及时宣传《意见》的精神，大家都在极其紧张的工作之余，抽出宝贵的休息时间为丛书进行教学探索、调研、撰稿。共同的愿望是：通过《家庭美育丛书》和家长进行真诚的沟通，力求把美育工作、美术教育改革的成果介绍给家长，让家长对《意见》出台的背景有更深刻的认识。丛书有对美育理论的介绍，也有对家长遇到实际问题的解答。同时，在《家庭美育丛书》中我们也都会把自己从事多年美育工作的经验毫无保留地奉献出来，和家长一同分享。
　　真诚地希望，《家庭美育丛书》这几本小册子，能够在多方面展现我国美术教育的新成果，帮助家长提高对家庭美育的认识和学习实施家庭美育的方法。

壹 什么是美育？
贰 什么是家庭美育？
叁 他们缺失的是什么？
肆 家长为什么要提高自身素质？
伍 家长为什么要多参加一些活动？
陆 家长应当读一些什么书？
柒 如何认识社会美和自然美？
捌 家长如何提高美术欣赏水平？
玖 懂得美术的家长如何进行家庭美育？
拾 如何提高孩子的人文素养？