《基于核心问题的中学学科课程开发与实施·高中体育、信息、艺术、心理（二）》是基于核心问题的中学学科课程开发与实施系列中的体育、信息、艺术、心理部分，全部围绕培养学生核心素养为教学总目标展开设计。该书立足于科学合理分析学情的基础之上，凸显教师对核心问题的设置，引导学生发现问题并解决问题。该书既有简单的技能操作，又有分析、评价等需要独立思考的深度学习，可以提高学生学习效率，培养其学科核心素养，也可以为教学一线的教师在教学设计中提供借鉴与参考。

体育与健康组
篮球——行进间单手上篮
排球——正面双手垫球
毽球——脚内侧踢球
太极拳——攻防含义
定向运动
体能——上肢及腰腹力量练习
川大附中学生体质健康状况研究

信息组
设计的表达与交流——三视图的绘制
用智能工具处理信息
插入排序
冒泡排序
设计的表达与交流
Word中文字与段落操作技能
计算机病毒
艺术组
音乐的形式要素
艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲
走进抽象艺术
工笔牡丹——分染法

心理组
变压力为动力
艾滋病（AIDS）
语言的力量