周建松，男，二级教授，浙江金融职业学院党委书记，浙江省新世纪“151”人才工程第二层次人选。兼任全国高等职业技术教育研究会会长，中国高等教育学会常务理事、学术委员、高等财经教育分会会长，全国高职院校素质教育工作委员会主任，浙江省高等职业教育研究会理事长。曾荣获第二届中国职业教育杰出校长和“黄炎培职业教育奖”杰出校长奖等荣誉。在《金融研究》、《财贸经济》等财经类刊物发表学术论文近300篇，在《教育研究》、《中国高教研究》、《高等教育研究》、《高等工程教育研究》等教育类刊物发表学术论文近200篇，出版财经、教育类专著近20部，主编“十一五”“十二五”国家级规划教材多部。

第一篇 坚持党委领导下的校长负责制
牢牢掌握党对高校工作的领导权
基于党委领导制度的高职院校领导班子建设
坚持和完善党委领导下校长负责制的实践与探索
努力建设好新时期高等学校党委书记队伍
高职院校党委书记应具备的才能与修养
党委书记和校长的分工搭配与合力协同
论新时代高职院校党委书记的素养与能力
正确把握高职校长的职责与使命
浅议现代高职院(校)长的管理理念与素养
高职院校领导班子整体能力建设研究
关于提高高职院校领导班子内涵发展能力的思考
切实有效发挥纪委书记在高校改革发展中的作用
高校领导班子副职队伍建设探析
充分发挥学校党委在“双高”建设中的核心作用
加强高职院校基层党建工作研究
新时代高等职业院校党建工作的使命与担当
以高水平党建引领“双高计划”行稳致远

第二篇 完善治理体系与提升治理能力
试论高等职业院校“1+6”治理结构
高职院校治理体系现代化：理论意涵与实现机制
关于高等职业院校治理体系建设的思考
高职院校治理体系建设的理念与实践
高职院校教师学生校友发展共同体构建与探索
高职院校培养和造就高素质中层干部队伍的思考与实践
基于共同体理念的高职院校治理机制构建与实践
基于内涵发展的高职院校校院(系)两级管理机制研究
“双高”建设背景下高职院校治理能力提升研究
高职学校合作发展要在制度层面不断深化和完善
高职学校学术委员会建设与教授治学机制的实现
关于健全教职工代表大会运行机制的思考

第三篇 高职学校办学治校的相关理念
树立科学先进的高职教育理念
高等职业教育需要正确合理定位
高职院校教学中心地位的内涵和实现策略研究
精心构建新时代高职院校立德树人新机制
提高高职院校思想政治工作质量和水平的思考和实践
基于高水平目标的高职院校教师队伍建设方略
试论以就业为导向的高职育人工作体系建设
牢记使命强化担当努力创建全国一流重点名优高职院校
作者附记