夏侯建兵，厦门大学经济学博士，教授，学生工作部（处）长，研究专长 大数据、虚拟现实、金融信息化、软件工程、高教管理。 谢作栩，厦门大学教师发展中心教授，研究专长比较高等教育、高等教育发展与改革。

国内很多学者针对网络育人阵地进行了多维研究，也形成丰富的研究成果。但总体上看，多数学者都是从具体的某个网络阵地切入，探讨网络育人成效问题，研究的领域比较聚焦，研究的宽度仍然不够。目前尚未有高校系统梳理网络育人阵地，尚未有专门的著作研究习近平总书记提出的“要根据不同网络平台、不同网络社群的特点制定专门的思想政治工作方案，形成有的放矢的新媒体矩阵”的观点。因此，厦门大学组织业内专业人士多点着力、多维研究，形成的《 “五维一体”网络育人新探索》，重点围绕新媒体、易班、大学生网络文化工作室、学生工作信息平台、大数据平台等展开研究论述，是贯彻习近平总书记网络强国战略思想的必然要求，也是推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛的迫切需要。

总论
论高校校园网络文化建设的时代意义
“互联网+”时代高校学生工作的新转变
新形势下推动厦门大学网络文化建设的几点思考
基于自媒体运用的网络思想政治教育工作的若干思考
融媒体视角下高校网络文化建设路径探新
自媒体时代下高校思想政治教育适应性创新研究

新媒体应用研究
高校网络舆论场冲突与融合探究
自媒体时代高校舆情引导探析
自媒体时代高校辅导员网络舆论素养培养探究
网络舆论引导工作视角下大学生网络素养状况调查研究
高校新媒体与大学生核心价值观培育深度融合之思考
基于信息传播理论的高校“正能量”网络文化建设机制研究
新媒体视域下大学生社会主义核心价值观培育研究
现代网络环境下大学生社会主义核心价值观引导研究
“互联网+”时代大学生革命传统教育的有效途径研究

“易班”推广建设研究
全国推广背景下“易班”发展策略探析
网络经济学视角下“易班”建设瓶颈与发展思路
移动互联网背景下“易班”建设与发展分析
高校思政教育优课联盟资源整合机制探究
“易班”新生入学教育案例的调研与改进
翻转课堂理念下的“易班”大学新生入学教育探究
高校学生社团“易班”平台建设浅析

网络文化工作室培育建设研究
怎样培育大学生网络文化工作室
大学生网络文化工作室培育建设初探
高校大学生网络文化工作室现状与管理研究

校本信息化建设研究
基于Web3.0的高校思想政治教育网络平台构建研究
基于利益相关者诉求的高校智慧访客体系构建
信息化背景下高校精致化迎新的创新与实践

教育大数据运用研究
某研究型大学本科新生学习动机的调研分析
不同高中经历的大学生参与“第二课堂”活动的差异性分析
家庭因素对大学新生参与“第二课堂”活动影响的实证研究
不同年级大学生参加“第二课堂”活动的差异 研究
大学生“第二课堂”活动参与状况的性别差异
后记