刘贵华
教授，中国教育科学研究院副院长，全国教育科学规划领导小组办公室常务副主任。主持各类课题20余项，出版著作7部，发表论文80余篇，获全国教育科学研究优秀成果等各类奖项10余项。

孟照海
北京师范大学教育学博士，北京师范大学理论经济学博士后，美国哥伦比亚大学访问博士生。现任全国教育科学规划领导小组办公室副主任，副研究员。发表论文30余篇，参编或翻译著作4部，主持或参与各类课题多项。

建设世界一大学和一学科（即“双流”建设）是我国为适应新时代新要求而对高等教育资源配置方式做出的重大战略调整，本书在实证分析的基础上，系统论述了“双流”建设的重点、难点和落脚点。
《“双流”建设突破研究》包括导论和六个章节，导论部分概述了“双流”建设要解决的问题、面临的风险与挑战、所需的支撑体系、助力高等教育强国建设的路径，第一章针对“双流”建设“从哪里来，到哪里去”的问题进行具体分析，第二章阐述了国外一大学学科建设经验，第三章对我国一大学和一学科发展潜力进行灰色关联实证分析，第四至第六章分别就 “双一路”建设的重点、难点和落脚点进行深刻探讨。

导论 “双一流”推动高等教育强国建设
第一章 “双一流”建设从哪里来，到哪里去
第一节 新中国成立以来我国重点高校建设政策的演进
第二节 “双一流”建设的突破与创新
第三节 面向2035年的“双一流”建设
第二章 一流大学是如何建设一流学科的
第一节 哥伦比亚大学的学科布局调整
第二节 斯坦福大学一流工程学科的形成
第三节 芝加哥大学一流社会学学科的形成
第三章 “双一流”建设的基础和潜力在哪里
第一节 “双一流”建设高校分布特征分析
第二节 “双一流”建设学科的国内国际比较
第三节 “双一流”建设高校国际排名分析比较
第四节 我国一流大学和学科国际排名影响因素分析
第四章 “双一流”建设的重点在哪里
第一节 学科布局战略
第二节 一流人才战略
第三节 组织变革战略
第五章 “双一流”建设的难点在哪里
第一节 人才供给难
第二节 学科跃升难
第三节 推进机制难
第六章 “双一流”建设的落脚点在哪里
第一节 “双一流”建设的效应分析
第二节 “双一流”建设与高等教育强国建设的辩证关系
第三节 基于高等教育强国目标的“双一流”建设