蒙台梭利教育法作为世界级的经典教育方法已经 广为中国家长所熟知，作为蒙氏教育法重要组成部分 的感官训练也逐渐被大家接受和重视。 蒙台梭利认为，宝宝从出生开始，就会借助听觉 、视觉、味觉、触觉、嗅觉等感觉器官熟悉环境、了 解事物。感官在宝宝探索世界的过程中发挥着重要作 用。那么依据宝宝的生理发育规律，采取科学的方法 ，对宝宝的多种感官进行有针对性的训练，就可以促 进大脑的发育，激发潜能，显著提升智力水平。这是 感官训练的主旨所在。 《抓好宝宝头三年感官训练》一书的两位作者布 里特·柯林斯、杰基·林德·奥尔森在蒙氏教育法原 则的基础上，对它原有的内容又进行了扩充，将“五 感训练”扩展为“七感训练”。除了味觉、触觉、视 觉、听觉、嗅觉，又增加了前庭觉和本体觉，使感官 训练的内容更为丰富和全面。 科学研究也证明，人脑发育的90％是在3岁之前 完成的，0～3岁是进行感官训练最有效和最重要的阶 段。这一阶段感官训练进行得好或不好，将直接影响 到孩子未来的成长。因此，本书选取0～3岁这个年龄 段，按0～6个月、6个月～1岁、1岁～2岁、2岁～3岁 等不同发育时期给出了感官训练的不同侧重点，便于 家长抓住开发大脑潜能的黄金时期。

感官训练涉及的七个方面 第一章 准备迎接宝宝的到来 营造有益于宝宝感官系统的环境 布置家园 接种疫苗 第二章 宝宝降生（0～6个月） 拉近和宝宝的关系 洗澡、换尿布、穿衣、用襁褓包裹 宝宝的肢体活动 给宝宝喂食 睡眠 玩耍 身体成长发育的里程碑（0～6个月） 第三章 婴儿期（6个月～1岁） 翻身、端坐、伸手够东西 爬行——身体运动计划 活动和技能 教宝宝识别符号语言 玩耍 身体成长发育的里程碑（6个月～1岁） 第四章 蹒跚学步期（1～2岁） 宝宝学走路 宝宝的感官系统 睡眠周期的变化 玩耍 身体成长发育的里程碑（1～2岁） 第五章 宝宝的看护人 保姆（临时保姆及专职保姆）及日托 兄弟姐妹及其他家庭成员 宠物 全职妈妈或全职爸爸 妈妈去工作（将奶水吸出、内疚的妈妈、孤独的宝宝） 第六章 慢慢长大（2～3岁） 两岁的孩子，还不算调皮 和孩子交流 选择：是这样还是那样——两样我都行 如厕训练 卫生保健 睡眠 社交技能 发火、惩罚、重新定向、阻止 外出 玩耍 身体成长发育的里程碑（2～3岁） 第七章 评估孩子的感官系统 你的孩子是感觉迟钝还是高度敏感 随着年龄的增长他会自己克服吗？如果我不理睬会怎样 职业治疗和感觉统合训练 我的孩子是否有感官系统信息处理失调（SPD）或自闭症 我的孩子是否有注意力不集中症（ADHD） 听觉处理失调 第八章 针对感官系统的疗法 口 眼：光照疗法 鼻：芳香疗法 音乐疗法 耳 皮肤：婴儿按摩 穴位按压 第九章 环境因素 家中的有毒物质 饮食 食物过敏与不耐症 第十章 医疗问题 早产儿 住院期间 大脑性麻痹、张力减退、智力迟钝、癫痫 结语 后记 感谢所有帮助过我们的人