2010年12月世界经合组织公布了PISA2009测评结 果，上海全球排名第一，顿时成为了人们关注的焦点 。《纽约时报》等西方主流媒体纷纷在第一时间刊发 讨论文章，对上海教育进行解读。 马克·塔克主编的《超越上海(美国应该如何建 设世界顶尖的教育系统)》由美国“全国教育与经济研 究中心”主席Marc S．Tucker主编，研究了上海、芬 兰、日本、新加坡、加拿大等五个被认为是教育最成 功的国家和地区，对他们的成功经验做了比较详细的 分析与解读。意在从一位美国教育研究者的角度回答 一个简明的问题：如果我们要学习世界最好的教育系 统的经验，并在此基础上建立一个比世界上已经存在 的都要好的教育系统，那么我们应该怎么设计？ 实际上，《超越上海(美国应该如何建设世界顶 尖的教育系统)》对中国的教育工作者也是—个很好的 反思机会：哪些是我们做得好的，哪些是人家做得好 的。

序（一） 序（二） 中译本前言 致谢 前言 导论 研究其他国家的教育系统：为什么是不可少但又是棘手的，我们是怎么做到的，为什么这次是不同的 第一部分 具有高绩效教育系统的国家集锦 第一章 上海：一个发展中国家的大城市是如何跃居世界第一的 第二章 芬兰：如何招募并任用这些极优秀的教师 第三章 日本：一个长期领先的教育强国 第四章 新加坡：一步一步走向世界前列 第五章 加拿大：很像我们但却比我们好得多 第二部分 美国如何才能比得过最优秀者 第六章 成绩优异的国家是如何成功的：分析……与综合 第七章 一份给美国的行动方案 关于主编 关于作者 索引 译者后记