本书由名家论坛、学科理论研究、教育话语研究、法律话语研究和语言教学研究五大部分构成。本书主要从教育语言学、法律语言学、应用语言学和话语机制等语言学理论出发，通过理论研究与实证分析相结合的手段深入探讨学校、家庭、社会中的语言教育、知识建构、儿童语言发展、普法教育等话题，以期使教育语言学研究更具实践意义。本书适合高等院校和研究机构中从语言角度来研究教育教学问题的研究人员使用，也适合外语、汉语教育研究者以及其他教育研究者、实践者与管理者使用。