3岁前是宝宝发展的关键期，比如，智力发展的关键期、性格发展的关 键期、动作发展的关键期等。而这个时期也是一个危险期，因为这个时期的 宝宝受到遗传因素、生活环境以及父母有意识或无意识的影响，会出现一些 心理偏差，比如，胆小、黏人、自私、懒惰等。妈妈如果无视这些心理偏差 ，在将来的发展过程中这些偏差可能就会成为宝宝性格的主要特征，不利于 宝宝形成健全的人格，进而影响心理健康。 《3岁前，好妈妈一定要懂的育儿心理》着眼点在家长容易忽略、不够 重视而对宝宝成长又很关键的心理方面，帮助家长了解0～3岁宝宝的心理特 点，从而科学养育。 《3岁前，好妈妈一定要懂的育儿心理》由木紫编著。

第一章 人生从这里起航：安全感 0～1岁“口唇期”／2 正视“口唇期”宝宝的需要／2 发展宝宝的信任感／3 1岁宝宝分离焦虑／6 宝宝有分离焦虑很正常／6 妈妈智慧点、狠心点／7 宝宝吃手、啃脚丫子／9 不只是吃着玩那么简单／9 根据年龄应对／10 宝宝“恋物”／12 宝宝恋物的“度”／12 积极改变宝宝／14 是否需要“延迟满足”孩子／15 关于“延迟满足”／15 3岁前，及时满足宝宝的生理需求／16 宝宝有被遗弃感／19 与生俱来的被遗弃感／19 多给宝宝幸福感／20 依恋妈妈／22 宝宝依恋妈妈为哪般／22 满足依恋引导独立／24 宝宝讨厌爸爸／26 爸爸爱的方式不够好／26 尽职尽责养育宝宝／28 第二章 关键期，接纳宝宝的成长方式 宝宝扔东西／32 空间敏感期／32 支持宝宝的“空间”活动／34 宝宝抢着自己做／36 1～3岁，宝宝有了自主意识／36 支持孩子自主自立／37 宝宝爬来爬去／40 没爬过的宝宝动作不协调／40 怎么引导宝宝爬／41 宝宝的说话能力／43 幼儿语言发展关键期／43 创造语言发展的机会／44 遭遇秩序敏感期／47 天生的秩序感／47 培养宝宝好习惯／48 宝宝自言自语／50 这是宝宝成长的必然过程／50 尊重宝宝的自言自语／52 宝宝学别人说话／54 宝宝处于模仿敏感期／54 重复是宝宝学习的必要手段／55 “臭美”宝宝／57 审美敏感期／57 让宝宝美起来／58 抢来的饭香／60 宝宝的占有欲／60 培养宝宝的交换意识／61 宝宝乱撕书／63 宝宝不懂书的重要／63 将错就错，促进宝宝成长／64 第三章 闹情绪为哪般 人小脾气大／68 溺爱惹的祸／68 接纳宝宝的情绪／69 宝宝何时学规矩／71 宝宝2岁前，不适宜学规矩／71 2.5～3岁，给宝宝立规矩的关键期／72 宝宝“闹独立”／75 第一逆反期／75 尊重宝宝的特殊感受／76 宝宝任性／78 任性是一种心理需求／78 试着让宝宝懂事／79 宝宝哭泣，怎么办／81 通过哭声了解宝宝需求／81 终止无谓的哭闹／82 宝宝强词夺理／84 强词夺理是学来的／84 妈妈巧拆招／86 宝宝不愿意当众表演／88 支持宝宝建立自我／88 妈妈控制一下自己／89 宝宝高声尖叫／91 倾听宝宝的尖叫声／91 试着理解宝宝／92 第四章 尊重宝宝的智力发展过程 3岁前宝宝很“健忘”／96 3岁前，宝宝的记忆形式／96 有意识地锻炼宝宝的记忆力／97 3岁前，宝宝不会数数／100 数数，不急／100 只问耕耘莫问收获／101 宝宝是个“游戏迷”／103 游戏是宝宝的生命／103 和宝宝科学玩游戏／104 发现宝宝的优势智能／106 神奇的多元智能理论／106 早教：发掘而不是填鸭／107 宝宝不认字／109 建立自我比识字重要／109 陪宝宝多看图画书／110 宝宝问个不停／112 宝宝到了“询问期”／112 耐心回答宝宝的问题／113 宝宝是个“破坏狂”／115 破坏也是建构／115 支持一下宝宝／117 宝宝迷恋沙子／119 沙堆是儿童的乐园／119 最益智的玩法／120 宝宝“倒视”／122 “倒视”不可怕／122 帮助宝宝树立“直立”概念／123 2岁宝宝，把家里翻个底朝天／125 那是宝宝的生活／125 抓住这个不错的教育机会／126 宝宝是个小电视迷／128 电视不是宝宝的伴儿／128 有选择有限制性地看电视／130 第五章 从小细养出来的好性格 宝宝不长个儿／134 预防心理性矮小症／134 让宝宝快乐起来／135 宝宝很“宅”／137 “宅”在家里，不利成长／137 带宝宝活跃起来／138 在家是“龙”，出门成“虫”／141 龙变虫：社会退缩性行为／141 2岁以后，鼓励宝宝多与人交往／142 宝宝喜欢听好话／144 夸奖对宝宝成长有利／144 家长要说对好话／145 宝宝胆小／147 宝宝怕什么／147 锻炼宝宝的胆量／148 宝宝嫉妒心强／150 宝宝的“嫉妒心”／150 减少、改变嫉妒心理／151 宝宝性格内向／153 天生性格内向／153 内向孩子也能活跃／154 宝宝“10秒钟”耐心／156 考虑到宝宝的生理特点／156 锻炼孩子的专注力／157 女孩和男孩不同／159 分清男孩、女孩心理的不同／159 按着性别培养宝宝／160 宝宝“自私”／162 宝宝自我敏感期／162 1.5～2岁，宝宝分享能力发展关键期／164 第六章 处理好“糟糕”行为 宝宝不走路，总让抱着／168 配合宝宝，走或者不走／168 想办法让宝宝爱走路／170 宝宝好攀比／171 攀比心是天生的／171 家长不要惯着宝宝／172 宝宝不礼貌／174 与环境有关／174 教宝宝懂礼貌／175 宝宝打人／177 不是简单的攻击性行为／177 处理好打人行为／178 宝宝摔倒，怎么办／180 宝宝摔倒时／180 宝宝摔倒后／182 宝宝“人来疯”／183 “人来疯”的宝宝可能更聪明／183 不要强行制止宝宝／184 宝宝欺负小动物／187 可能是受了委屈／187 想办法改变宝宝的心情／188 第七章 从宝宝的特点出发，调理宝宝生活 宝宝不好好吃饭／192 不当喂养，导致宝宝失去饥饿感／192 千万不要追着喂／193 宝宝不吃青菜／196 宝宝不认识青菜／196 把青菜包装起来／197 宝宝爱吃零食／199 宝宝爱吃零食／199 有节制、有选择地食用零食／200 宝宝晚上不睡觉／202 找找不睡的理由／202 培养按时睡觉的习惯／203 宝宝做噩梦／205 为什么做梦／205 家长不要喊醒宝宝／206 宝宝尿床／208 可能是吓的／208 妈妈巧面对／209 宝宝不运动／211 运动促进成长／211 抓住关键期，培养宝宝运动兴趣／212 第八章 解开妈妈眼里的成长难题 宝宝不愿去幼儿园／216 这个时期，宝宝免疫力较低／216 宝宝入园后，妈妈的功课／217 宝宝怕就医／220 宝宝都怕疼／220 想一些特殊的方法／221 宝宝怕小动物／223 恐惧小动物的理由／223 培养宝宝和小动物的感情／224 生病后变娇气／226 病中，不过于纵容／226 愈后，不要百依百顺／228 宝宝摸生殖器／229 摸摸很正常／229 想办法转移宝宝的注意力／231