第1章 绪论
1.1 构成的概念及构成教育的发展
1.2 平面构成的研究内容及学习目的
第2章 平面构成中的构成形式
2.1 构成的形式原则
2.2 构成的形式法则
第3章 平面构成中的形态
3.1 平面构成中的抽象形态
3.2 平面构成中的具象形态
3.3 彩陶图案中的几何化形态
本章设计 课题
课题一 点的构成
课题训练1:点的网格构成
课题训练2:点的动感构成
课题训练3:点的形态构成
课题二 线的构成
课题训练1:线的空间构成
课题训练2:线的形态表现构成
课题三 点、线、面的构成
课题训练1:点、线、面的组合关系构成
课题训练2:点、线、面的黑白调子关系构成
课题训练3:点、线、面的创意装饰构成
课题训练4:点、线、面的综合构成
课题四 以彩陶图案为母题的点、线、面构成
课题训练1:以彩陶图案为母题的点、线、面独立式构成
课题训练2:以彩陶图案为母题的点、线、面综合构成
课题五 创意构成
课题训练1:来自生活的创意构成
课题训练2:字图转化创意构成
第4章 平面构成中的构成方式
4.1 构成方式概述
4.2 构成方式分类
本章设计 课题
课题一 骨格式构成
课题训练1:变化骨格构成
课题训练2:重复构成
课题训练3:近似构成
课题训练4:渐变构成
课题训练5:特异构成
课题训练6:发射构成
课题训练7:形变构成
课题二 自由式构成
课题训练1:对比构成
课题训练2:结集构成
课题三 构成设计与应用
课题训练:骨格式构成设计与应用
第5章 平面构成中的空间
5.1 传统的平面构成空间
5.2 正负空间
5.3 不可能空间
本章设计 课题
课题一 抽象空间构成
课题训练1:几何形的增殖空间构成
课题训练2:几何形的二等形空间分割构成
课题训练3:几何形的多等形空间分割组合构成
课题训练4:几何形的不等形空间分割组合构成
课题二 具象空间构成
课题训练:具象形态分割构成
第6章 平面构成中的肌理
6.1 肌理概述
6.2 肌理的制作表现技法
本章设计 课题
课题 肌理构成
课题训练:肌理创意设计
参考文献
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