美的事物在生活中处处都有，但并不是每个人都能感受和观赏，而是要通过学习和训练才能逐步得到、逐步增强的。美育就是这样的教育，它培养学生认识美、爱好美和创造美的能力。美术教育在审美教育中占有极为重要的地位，是美育不可缺少的重要内容。本书从美育与美术的关系出发，分别对美育的基本理论、美育与美术的连接、美术欣赏的审美属性、美育中的美术欣赏、美育中美术的发展趋势、美育视角下的美术教学等展开了分析。本书逻辑清晰，理论论述全面，适合美术学习者阅读。

第一章 宏观视角看美育
第一节 美育思想的来源与发展
第二节 美育的特点与作用
第三节 美育与美学
第二章 美育实施途径与策略
第一节 家庭美育
第二节 社会美育
第三节 学校美育
第三章 美育与审美的连接
第一节 美学与美术教育
第二节 美育是美术教育的根本
第三节 美术的界定与审美性
第四节 美术的美学语言表现
第四章 美术欣赏的审美属性
第一节 美术欣赏的立足点
第二节 美术欣赏的过程与意义
第三节 美术欣赏的规律与审美心理
第四节 美术欣赏的社会环境与环节
第五节 美术欣赏的方法
第五章 美育中的美术欣赏
第一节 绘画艺术与欣赏
第二节 书籍装帧艺术与欣赏
第三节 雕塑艺术与欣赏
第四节 建筑艺术与欣赏
第五节 工艺美术与欣赏
第六节 民间美术与欣赏
第六章 美育视角下的美术教学
第一节 美术欣赏课教学中美育的渗透
第二节 美术欣赏课中美育主体的分析
第三节 基于美育的美术欣赏课构建
第四节 美育视角下美术欣赏课的教学策略
参考文献