本书是一本思想政治理论课教师教学参考书。本书在论述高校思想政治理论课实践教学重要地位、高校思想政治理论课“四位一体”实践教学体系构建的基础上，以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程内容为依据，例举了基于学生专业、校本特色、地方资源、网络思政的实践教学方案。这些实践教学方案对思想政治理论课实践教学进行了整体设计，包含着“实践主题”“对应章节”“项目选择”“适用专业”“学情分析”“实践形式”“教学目标”等多方面内容。本书探讨基于学生专业、校本特色、地方资源、网络思政“四位一体”的高校思想政治理论课实践教学设计对于思政课教师提升课程亲和力、实效性具有一定的参考价值。

第一章 实践教学在高校思想政治理论课中的重要地位
一、实践教学概述
二、实践教学在高校思想政治理论课中的重要地位
第二章 高校思想政治理论课“四位一体”实践教学体系的构建
一、高校思想政治理论课实践教学的总体要求
二、高校思想政治理论课“四位一体”实践教学模块体系的构建
第三章 基于学生专业的实践教学方案例举
一、哲学门类专业：以哲学专业为例
二、经济学门类专业：以国民经济管理专业为例
三、法学门类专业：以法学专业为例
四、教育学门类专业：以体育教育专业为例
五、文学门类专业：以新闻学专业为例
六、历史学门类专业：以历史学专业为例
七、理学门类专业：以数学与应用数学专业为例
八、工学门类专业：以化学工程与工艺专业为例
九、农学门类专业：以农业资源与环境专业为例
十、医学门类专业：以预防医学专业为例
十一、管理学门类专业：以公共事业管理专业为例
十二、艺术学门类专业：以广播电视编导专业为例
第四章 基于校本特色的实践教学方案例举
一、校歌传唱：以黄淮学院校歌《奋斗与梦想》为例
二、改革发展：以改革创新中的黄淮学院为例
三、最美师生：以“最美黄淮人”评选为例
四、文明校园：以文明校园我先行实践活动为例
五、学校精神：以黄淮学院精神研讨会为例
六、学校历史：以参观校史馆为例
七、黄淮校友：以寻访校友实践活动为例
第五章 基于地方资源的实践教学方案例举一
一、红色文化资源
二、文明城市创建
三、经济社会发展
四、党史知识竞赛
五、文化发展申论
六、纪念场馆参观
第六章 基于网络虚拟的实践教学方案例举
一、网络媒体创建
二、网络作品创作
三、网络舆情评论
四、虚拟场馆参观
五、课程网络直播
参考文献
一、学术著作类
二、报纸文献类
三、期刊论文类
四、学位论文类
后记