文丽，研究生毕业于中央美术学院壁画专业，研究方向为造型艺术的公共空间意识，本科毕业于广州美术学院油画专业。作品曾参加国内外多个展览，被多个官方机构收藏。现任长沙师范学院美术与设计学院专任教师。

本书基于一群青年教师多年的美术教学经验，分享与探讨并存。他们用一个个生动的教学案例启发教学思维，敢想、敢实验，怀揣着梦想留下朴实真挚的语言，以本书反映了他们对于美育的新思考。

1 导论
1.1 历史与现状
1.2 课程本质
1.3 课程框架
1.4 课程说
1.5 感知训练导入
1.6 实践材料的初知与准备
2 自述与表达
2.1 日常感知训练
2.2 行为感知训练
2.3 自画像
3 艺术的认知
3.1 西方艺术的科学与野性
3.2 中国艺术的审美精神
3.3 艺术实验：风格流变图
4 触摸自然
4.1 认知自然
4.2 研究自然
4.3 表达自然
4.4 自然的联想：超现实绘画
5 形式构成
5.1 图形构成
5.2 色彩构成
5.3 形与色的变体
5.4 “平面构形”到“立体构型”的视觉转换
5.5 四维时空形式
6 材料的多维实验
6.1 材料从载体走向自我表现
6.2 材料的准备
6.3 材料的物性感知
6.4 材料的实验
6.5 材料的拓展
7 场域与观念
7.1 多维形态
7.2 场域概念
7.3 观念
参考文献