郑金洲、程亮主编的《中国教育研究新进展(2013)》力求汇总中国教育研究的年度热点，全景式呈现2013年中国教育研究领域的发展情况，辨察中国教育研究的后续研究态势。《进展》的各个主题在横向上，主要介绍教育领域存在的不同观点及其所持的依据，辨析观点与观点之间的差异；在纵向上，探寻教育研究取得的进展，尽量理清脉络，悉心把握源流。通过《进展》，可以全面地了解2013年教育某一问题或领域研究的重点、范围、进展程度，准确地把握我国教育发展的基本脉络和基本方向。

前言
一、实践、实践哲学与教育
二、儿童发展与教育
三、第三次工业革命与教育
四、“教育梦”研究
五、教育现代化研究
六、教育综合改革
七、义务教育均衡发展
八、课程改革反思与实施
九、教学理论与课堂研究
十、公民教育与价值教育
十一、道德教育的理论反思
十二、教师学习与发展路径
十三、教师专业伦理
十四、高中教育改革
十五、高考制度改革
十六、教育评价
后记