本书第一章为“双师型”教师概述，分别介绍了“双师型”教师的内涵、“双师型”教师认定理论、新时代对高职院校“双师型”教师专业发展的要求、新时代“双师型”教师专业发展制度建设四个方面的内容；本书第二章为“双师型”教师培养的内容与方法，分两节对其内容和方法做了介绍；本书第三章为“双师型”教师培养标准构建，分别介绍了三个方面的内容，依次是“双师型”教师教育素养标准构建、“双师型”教师专业素养标准构建、“双师型”教师服务素养标准构建；本书第四章为“双师型”教师培养制度构建，依次介绍了“双师型”教师资格准入制度、“双师型”教师培养培训制度、“双师型”教师职称评审和聘任制度、“双师型”教师管理考核制度、“双师型”教师评价机制五个方面的内容；本书第五章为“双师型”教师培养模式，主要介绍了四个方面的内容，分别是院校培养模式、校企合作培养模式、自主成长模式、文化生态模式；本书第六章为“双师型”教师队伍建设，主要介绍了三方面的内容，依次是“双师型”教师队伍建设的保障机制、“双师型”教师队伍建设的激励机制、“双师型”教师队伍建设的改进策略。
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