本书立足于朱熹理学体系，参照朱熹受学、修书院、编教材、教弟子等教育实践，分别从教养、教学、教化三方面展开论述，每一个主题兼顾教育实践和教育思想，多角度展现了朱熹教育思想的体系化以及实用性。全书共分为六章，第一、二章围绕朱熹的家庭教育思想、蒙学思想来论述，以《朱子家训》和《小学》为主要文本进行阐述。第三、四章论述书院教育的实践和思想，重点论述了《四书章句集注》《白鹿洞书院揭示》《读书法》等重要的理学经典著作的思想及其对后世的影响。第五、六章分别以《家礼》和《增损吕氏乡约》为中心论述了朱熹的社会教化思想。全书重点突出了“修道之谓教”的现实应用层面，凸显了朱熹理学在文化教育方面的历史贡献。

导论
教养篇：朱熹的小学教育思想
第一章 朱熹的家庭教育及其家风传承
第一节 朱熹的家学渊源
第二节 朱熹对朱松家风的传承和发展——以《朱子家训》为中心
第二章 朱熹的《小学》思想及其现代价值
第一节 《小学》的编纂及其影响
第二节 朱熹的蒙学思想及其现代价值
教学篇：朱熹的大学教育思想
第三章 朱熹对大学教育的实践及其影响
第一节 朱熹对官学的整顿及其反思
第二节 朱熹修复书院及创办精舍
第四章 朱熹大学教育的教材、教法及学规
第一节 《四书章 句集注》的编纂、理学思想及其历史影响
第二节 《朱子读书法》的教育理念及其现代价值
第三节 《白鹿洞书院揭示》的教育理念及其影响
教化篇：朱熹的社会教化思想
第五章 朱熹《家礼》的特质及其历史影响
第一节 朱熹《家礼》的编纂及其内容
第二节 朱熹《家礼》在民间社会的普及和影响
第六章 《增损吕氏乡约》的社会教化理念及其实践
第一节 《增损吕氏乡约》的编纂及其社会教化思想
第二节 《增损吕氏乡约》的历史实践及其启示
参考文献
后记