语言文学教育
本科课程学生参与度提升研究：以“中国古代文学（一）”课程为例 徐雁平 尧育飞
原典细析、逻辑推问与层级融变教学模式的研判——2022年明清文学SPOC混合式教学的思考 丁淑梅
数字人文背景下的中国古代文学教学改革 韩文昕
打造思政引领主阵地 实施技术赋能新文科——师范院校古代文学教学改革路径新探 王艳
借文艺作品讲述民族发展的故事：以通识核心课“透视双头鹰：从文艺看俄罗斯的历史道路”为例 刘亚丁
大学生书面语口语化现象分析及改进建议 刘春卉 唐欣
国际中文教育
国际中文教育背景下中华文化核心内涵的把握与传播——基于中华文化核心词的探讨 吴白羽 杨珊
构建国际中文教育的非遗叙事体系 胡畔
新世纪以来对外汉语文化教材中“川渝”书写及其对地域文化教材编写的启示 马晓凤 寇淑婷
对来华留学生汉语言专业本科培养方案的思考与探讨 周艳梅 张杰
新闻传播教育
新文科建设背景下的案例教学：挑战与因应——以四川大学新闻专业实务课的调适探索为例 操慧
“传播学概论”教学中的知识灌输与思维训练 徐沛 李思语
思想政治教育
思政隐显悖论与知识内生张力——人文类研究生课程思政的知识内生性机制研究 谭军武
以“新三三制”增强高校基层党组织“三个作用”发挥的路径研究 贾瑞琪
朋辈的引导与同行的力量——论高校导生制的现状、问题及其改进措施 胡余龙
强化党员党性内化 促进高校学风建设 成春
创新创业教育
论汉语言文学专业创新创业教育与专业教育融合促进的途径 张静
四川大学本科生深造率影响因子研究——基于大数据Logistic回归模型分析 何蕾
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