本书围绕英语教学与多元文化的融合创新展开探讨。首先从理论层面审视英语教学体系与多元文化，剖析英语教学与多元文化的认知、影响、启示及发展趋势。接着从教学主体出发，研究学生、教师与多元文化的融合及师生关系。然后针对英语知识教学的各方面，如语音、词汇、语法等，阐述其与多元文化的融合创新。还分别对听力、口语、阅读、写作、翻译教学进行详细分析，探讨各教学板块的目标、现状、方法以及如何在多元文化视域下进行革新与实践。全书通过多维度研究，为英语教学与多元文化的融合提供了全面且深入的见解，具有重要的理论和实践指导意义。

第一章 英语教学体系与多元文化的理论审视
第一节 英语教学与多元文化的具体认知
第二节 多元文化对英语教学的主要影响
第三节 多元文化对英语教学的重要启示
第四节 多元文化视域下英语教学发展趋势
第二章 英语教学主体及其与多元文化的融合创新
第一节 学生及其与多元文化的融合
第二节 教师及其与多元文化的融合
第三节 多元文化视域下的师生关系
第三章 英语知识教学及其与多元文化的融合创新
第一节 英语语音教学及其与多元文化的融合
第二节 英语词汇教学及其与多元文化的融合
第三节 英语语法教学及其与多元文化的融合
第四章 英语听力教学及其与多元文化的融合创新
第一节 英语听力教学的目标与内容分析
第二节 英语听力教学的现状与策略解读
第三节 基于多元文化的英语听力教学革新
第五章 英语口语教学及其与多元文化的融合创新
第一节 英语口语教学的目标与基本特征
第二节 英语口语教学的现状与方法运用
第三节 多元文化视域下英语口语教学构建
第六章 英语阅读教学及其与多元文化的融合创新
第一节 英语阅读教学的特征与内容分析
第二节 英语阅读教学的目标与方法运用
第三节 多元文化下的英语阅读教学延展
第七章 英语写作教学及其与多元文化的融合创新
第一节 英语写作教学的目标与现状探究
第二节 英语写作教学的内容与特征表现
第三节 基于多元文化的英语写作教学实践
第八章 英语翻译教学及其与多元文化的融合创新
第一节 英语翻译的方法与教学特征解读
第二节 多元文化视角下的英语翻译实践
第三节 多元文化视域下的英语翻译教学研究
结束语
参考文献