本书是孙治英老师主持的北京市“十四五”《家校协同视域下学生心理问题的预防及干预研究》课题成果之一。课题组成员以一线专职心理教师、班主任在工作中的亲身经历，再现了每位教师身边都可能出现的案例和问题，并辅以积极适当的辅导方法。因此，本书尤其适合初高中心理教师、班主任、家长阅读。 本书学生篇共收集案例27个，家长篇共收集案例19个。这些案例深入探讨了青少年在成长过程中可能面临的各种心理问题，详细分析了青少年常见心理问题的表现形式和潜在根源，为家长和老师提供了早期识别青少年常见心理问题的方法和依据。本书在预防方面，强调了家校协同共育的重要性，为家长和老师提供了培养青少年良好心理素质的实用策略。对于已经出现心理问题的青少年，本书提出了家校协同干预的具体方案。本书通过案例分析，展示了如何整合家庭和学校资源，让家校共同为青少年提供有效的心理支持和治疗。这些案例对促进家校之间的沟通与合作，形成全方位的关爱体系，为青少年的心理健康保驾护航，具有一定的指导意义，也是当前家校协同共育非常需要的资料。

家长篇（孙治英）
聪明父母看透不说透，平和心态有助于考生减压
父母对孩子的期望值要适度
父母请把志愿决定权还给孩子
父母要帮孩子平稳走出复习高原期
高三学生家长尽快转变角色，助考生一臂之力
高三学生家长如何与老师沟通
高三学生父母如何调节考生的期中考前焦虑
高三学生考前焦虑，父母提早预防
关注考后心理，促进考生健康成长
过多地督促孩子学习，会增加孩子心理负担
孩子早恋，家长宜疏不宜堵
缓解考生考前焦虑，家长的期望值要适度
我的儿子早恋了
家长期望过高会使尖子生产生心理负重
家有考生，家长如何做
家长要学会控制自己的焦虑情绪
埋头一假期，抬头一学期
父母陪考，当好配角
如何平衡孩子娱乐和学习的时间
学生篇
母女矛盾之后的亲子关系修复（孙治英）
化亲子冲突危机为契机，促进亲子关系成长（周冬梅）
她为何这样对我（孙治英）
单亲家庭中需要成长的不只是孩子（周冬梅）
他们关系为何疏远了（孙治英）
都是完美惹的祸——高中新生的入学适应（孙治英）
妈妈，我想回家——高一新生恋家心理（孙治英）
一个普通却又特别的少年（周冬梅）
偏执之茧：一例高中生人格偏执的专业探析（周冬梅）
压抑到胃里的焦虑（孙治英）
当填报高考志愿之时她焦虑了……（孙治英）
一例双相情感障碍的案例（陈 闯）
驱散“厌学”阴霾，唤醒学生“自驱力”（岳 鹏）
她为何一周晕两次（孙治英）
青春考途：以心绘梦，破解高中生考试焦虑的心灵密码（周冬梅）
“双减”背景下对抑郁症患者的减压之行（董恩婵）
助力“看月亮”男孩摆脱原生家庭的灰色影响（王 楠）
别让一杯水压垮自己（孙治英）
运用阳性强化法，提高学生的自控能力（孙治英）
尖子生高考的心理负重（孙治英）
一例高中生抑郁性神经症的案例报告（孙治英）
用爱点亮希望之光，助力学生蜕变成长（周成良）
赞美式教育在重塑学生自信中的应用（吕华山）
一块糖纸惹的祸（孙治英）
一例考试焦虑的案例分析报告（孙治英）
始于爱，让教育成就彼此（刘潇杨）
网瘾迷雾中的灯塔——师生携手照亮归途（曾素鹏）