第1章 易忽视的缺失：什么是知识？
1.1 哲学领域对知识的认知
1.1.1 西方古代哲学对知识本质的探索
1.1.2 西方现代哲学对知识本质的探索
1.1.3 我国哲学对知识的研究
1.2 现代科学对知识本质的进一步研究
1.2.1 知识管理领域对知识的认知
1.2.2 知识工程领域对知识的认知
1.2.3 知识计量领域对知识的认知
第2章 探究知识的本质为何如此重要？
2.1 李约瑟问题的答案
2.1.1 文化意识形态决定论
2.1.2 中央集权与制度决定论
2.1.3 地理环境影响论
2.2 解开经济周期困局的一把钥匙
2.3 创新选择的根本遵循
2.3.1 创新理论的发展
2.3.2 创新实践的发展
2.4 区域发展的最优路径
2.4.1 发展阶段理论
2.4.2 平衡增长理论
2.4.3 新古典经济理论
第3章 知识链的理论体系
3.1 知识特性的归纳与知识链的提出
3.1.1 知识是需要被验证的
3.1.2 知识是有适用范围的
3.1.3 知识的成立依赖于假设条件和逻辑关联
3.1.4 知识的发展是渐进的
3.2 知识链的结构、构建与分析
3.2.1 知识链对知识元的区分
3.2.2 知识的元支撑
3.2.3 知识链的构建
3.2.4 知识链的分析与知识评估
3.2.5 基于知识链构建的实验室知识能力评估
3.3 知识链的分类
3.3.1 基础知识链和产业知识链
3.3.2 劳动密集型知识链与资本密集型知识链
3.4 知识链的经济模型
3.4.1 产业知识链经济基础模型
3.4.2 货币政策与产业创新相互作用模型
3.4.3 知识链发展的资本与劳动的制约因素模型
3.4.4 知识流动与知识链发展成本模型
3.4.5 产业创新成本模型
3.4.6 创新自生能力模型与知识分工的成本优势和风险
3.5 基于知识链的企业创新选择模型
3.5.1 预期成本模型构建
3.5.2 预期创新收益模型
3.5.3 企业的创新选择
3.6 对知识链理论模型的数据验证
3.6.1 知识链水平与企业规模关系分析
3.6.2 企业创新速度与知识要素投入分析
第4章 知识链视角下的李约瑟问题再考察
4.1 知识的需要使人类文明的起点几近相同
4.2 中国的知识链发展与经济活力
4.2.1 渐进式改革成功的知识链视角
4.2.2 新常态与改革路径选择
第5章 知识链对发展问题的一般通解
5.1 知识链与评价体系
5.1.1 知识的价值和价格
5.1.2 知识链价值评价
5.1.3 基于知识链价值的人才评价
5.2 知识链与区域产业发展
5.2.1 产业创新的选择问题
5.2.2 知识链与区域产业的一般关系
5.2.3 知识要素禀赋
5.2.4 知识属性与知识链断裂
5.2.5 知识流动及其对创新活动的影响
5.2.6 知识链视角下区域发展策略
第6章 知识链理论相关案例分析
6.1 教育领域——以我国某高校的文科综合实验教学中心为例
6.1.1 发展脉络中的铺垫
6.1.2 整体设计中蕴含的知识链理论
6.1.3 细节落实中体现的知识链理论
6.2 工程领域——基于知识链构建的复杂工艺冲突发现与识别
6.2.1 复杂工艺知识链
6.2.2 知识链模型的构建与冲突分析
6.2.3 回转窑优化结圈工艺知识链的构建
参考文献
后 记
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