本教材拟以敦煌壁画为教学素材，以中国传统审美模式为教学内容，培养学生对中国传统文化的感知力鉴赏力表达力，以及跨学科视阈下的创新意识与能力。文化自信与文化自觉，源自于文化自知。可以说，从普及型美育的角度讲述敦煌，是时代赋予的责任与使命。第一篇为《概述》。其中，引言部分介绍了敦煌在历史地位与艺术价值，并概览了全教材的整体架构。第二篇为《敦煌早期壁画》。第三篇为《中期敦煌壁画》。第四篇为《晚期敦煌壁画》。第五篇为《再现盛世》讲述敦煌之美在现代社会的传播。每一讲内容，以培养学生对（敦煌）美的感知能力、鉴赏能力。与此同时，每篇的“扩展阅读”旨在培养学生跨学科的思考能力，“探索实践”拟培养与提升对美的表达力、创造力，以及融合创新的能力。