本书全面系统地研究了高校英语课程思政的理论与实践，首先从课程思政的基本理论入手，分析了国内课程思政的发展现状和未来路径，并回顾了国家关于课程思政的政策指导和理论支撑。书中探讨了高校英语课程思政教学模式的构建与实践，提供了具体的教学策略和方法。全书共七章，分别从理论基础、主流意识形态的融入、思政体系构建、教学模式、教学实践及教学评价机制等方面进行了深入分析，旨在提升高校英语教师的思政教育能力，促进学生的批判性思维和全球视野的培养。希望本书能为广大高校英语教育工作者提供有益的参考和指导，帮助他们在教学实践中更好地实施和发展课程思政，为培养具有良好思想政治素质的现代人才做出贡献。

第一章 思政教育与课程思政
第一节 我国高校思政教育发展现状分析
第二节 思政教育发展的新路径——课程思政
第二章 课程思政发展的理论
第一节 系统协同教育理论
第二节 学生主体教育理论
第三节 实践教学教育理论
第三章 高校英语课程思政体系建设的必要性
第一节 高校英语课程思政实施现状分析
第二节 高校英语课程思政存在的主要问题及成因
第三节 高校英语教学中实施课程思政的意义
第四章 高校英语课程思政教学模式的构建与实践
第一节 高校英语课程思政教学模式的改革
第二节 高校英语课程教材中思政元素的挖掘和中国主流意识形态的融入
第三节 高校英语课程思政教学质量监控与保障体系
第五章 高校英语课程思政教学实践研究
第一节 高校英语读写课程思政教学
第二节 高校英语听说课程思政教学
第三节 英语课程思政教学实践反思
第六章 高校英语课程思政教学评价研究
第一节 多元化高校教师课程思政评价体系的建立
第二节 课程思政背景下学生形成性评价系统的构建
第三节 高校英语混合式教学中的课程思政评价机制研究
第七章 高校英语教师课程思政能力提升研究
第一节 高校英语教师课程思政理念的转变
第二节 高校英语教师课程思政能力提升路径
结语
参考文献