在当今信息化高速发展的时代，新媒体以其独特的传播优势、交互性和资源供给能力，逐步成为现代社会信息交流和知识传播的主要平台。而大学生作为社会中最活跃、最具潜力的群体，其网络行为、信息获取方式以及价值观的形成都深受新媒体的影响。因此，探讨新媒体视野下大学生群体特性与网络素养教育创新，具有重要的现实意义和社会价值。本书首先概述了新媒体技术的发展历程与特点及其对大学生学习和生活方式的深刻影响，新媒体环境下大学生群体的心理特征、价值观变化及社交模式的新趋势，然后阐述了网络素养的内涵、当前大学生网络素养现状及面临的主要问题，并基于大学生群体的多样性，明确了差异化的网络素养教育需求，提出了个性化、分层化的网络素养教育策略建议，最后讨论了如何将网络素养融入高校课程体系，设计了跨学科、实践导向的教学模块，同时探讨了新媒体技术在网络素养教育中的应用及家校社协同的网络素养教育体系的构建。本书不仅是一部理论研究成果，更是一本实践指南，旨在为高校教育工作者、政策制定者及关心青少年成长的社会各界人士提供宝贵的参考与启示，共同推动大学生网络素养教育的全面发展。

第一章 新媒体视野下大学生群体特性
第一节 大学生群体的新媒体使用习惯与群体互动
第二节 新媒体环境下大学生网络行为特征
第三节 新媒体环境下大学生群体心理特征
第二章 网络素养教育的理论基础
第一节 网络素养的核心要素及其重要性
第二节 网络素养教育的目标与原则
第三章 新媒体视野下大学生网络素养教育内容创新
第一节 优化校园网络文化氛围
第二节 强化网络秩序伦理教育
第三节 深化网络安全意识教育
第四节 开设网络素养通识课程
第四章 新媒体视野下大学生网络素养教育方法创新
第一节 混合式教学模式在网络素养教育中的应用
第二节 情景模拟教学法在网络素养教育中的实践
第三节 翻转课堂在网络素养教育中的运用
第四节 项目式学习在网络素养教育中的推广
参考文献