《二语写作》由中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会主办，外语教学与研究出版社出版，编辑部设在山东大学外国语学院；重点探讨二语写作理论、写作修辞、写作教学、写作教师教育、写作测试、ESP/EAP 写作、机辅写作、在线写作等相关领域的研究问题；倡导理论创新，关注研究方法，强调学术的高度、深度和厚度，尤其注重跨学科视角下的研究与探讨，旨在为我国二语写作研究学者、教师和研究生提供学术交流的平台，推动我国二语写作教学与研究的发展。
本辑包括十篇文章，共四个栏目。其中，“写作研究”栏目探讨了语言学与计算机科学论文摘要在词汇与句法复杂度上的学科特异性；探究了如何从高中英语读后续写任务的句法复杂度分析视角评估写作质量；揭示了中英文期刊论文摘要在句法复杂度上的显著差异及历时变化。“研究述评”栏目梳理了近十年国内外二语写作句法复杂性研究，并对研究趋势和关注点进行对比分析。“写作教学”栏目聚焦教学实践，涵盖课堂展示对写作反馈素养的影响、自由职业教师信念的演变与角色重构、“诊断性思维”在批判性思维与写作技能之间的桥梁作用，以及元认知体验与学习者能动性对学术写作成绩的交互效应。“新作评介”栏目则关注写作评估路径与研究方法，评述相关著作在写作能力动态评估与写作数据采集范式中的价值。
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