专栏:外语类一流本科专业建设研究
1. 主持人语 / 杨金才
2. 新文科背景下的外语类一流本科专业建设:原则、进路与成效 / 张俊翔
3. 以译赋能 融通中外:论南京大学法语一流本科专业建设特色 / 张晓明
4. 文化引领,数智助力:南京大学日语专业的特色化发展新路 / 李斌
5. 新文科建设背景下拔尖英语人才的培养:定位与路径 / 朱叶秋
6. 试论一流专业俄语人才培养新模式:基于课堂内外“双改革”的探索 / 汪磊、赵丹
7. 德语专业本科生国际传播能力培养新探:以《理解当代中国·德语读写教程》的运用为例 / 刘健
文学与文化研究
8. 自我、他者和虚构线:与法国作家加尔桑谈传记式虚构与法国当代文学 / 田嘉伟
9. 克洛德·西蒙《刺槐树》中的自我书写 / 葛茜
10. 《阿姆斯特丹》和《坚果壳》的死亡事件与兄弟关系 / 冯昱旻
语言学与应用语言学研究
11. 语言学史视域下意义语境化理论及方法的演进 / 邵斌、陈泽南
12. 半程式语研究的多源数据模型及实证方法 / 王惠静
13. 内外兼治的体认语义学 / 王天翼
14. 中国女性线上赞美回应语研究 / 罗雨姝、李民
15. 汉日英对比视阈下日语的主客融合性特质及其成因 / 韩涛
16. “很多”、“很少”是多少?——数量词数量语义的确定性、模糊性和一致性 / 杨晓明
17. 中国大学生英语句法复杂性的多维整合分析 / 徐晓燕等
18. 生成式人工智能辅助《应用英语》课程设计的探究 / 魏念
19. 美国科技领域的语言规划机制及其启示 / 张冰天、沈晴
20. 活动理论视角下全球胜任力导向的融合课程设计——以大学英语写作为例 / 李芳菲、王雪梅
翻译与区域国别研究
21. 翻译叙事视域下《射雕英雄传》(第一卷)传译研究——以“义”为中心 / 高萍
22. 中国古代军语翻译中的认知识解——以《墨子》英译为例 / 张文珍、冯正斌
23. 薛涛《砂粒与星尘》法译本中译者主体性的建立 / 段慧敏
24. 心理东西本自同——从翻译地理学角度考察《萧萧》戴乃迭英译本 / 武俊辉、文旭
25. 资源聚合 内外兼修——浅谈政校企三方联动的 MTI 人才培养新范式 / 仇蓓玲
26. 区域国别学人才培养的需求、路径与策略 / 张蔚磊、邹斌
书评与会议综述
27. 《学龄前普通话典型儿童和自闭症儿童的语言理解》介评 / 吴庄
28. 《利用 Python 数据分析技术进行话语分析——以心理治疗会话为例》评介 / 陈洋洋、王雪玉
29. 语义学与语用学边界之争的新进展——《忽视规约:语用主义的困境》评介 / 黄乔、张玥
30. 第八届认知诗学学术研讨会暨中国比较文学学会认知诗学分会 2024 年会综述 / 杨蔚、席楠
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