第一篇 活源——课程与教学的革新实践
基于陈鹤琴“活教育”思想优化课程实施质量的实践研究/上海市长宁区愚园路第一幼儿园课题组
“活教育”思想指导下的幼儿园图画书深度阅读教学的实践研究/上海市青浦区晨星幼儿园课题组
幼儿园区域运动环境适宜性创设的实践研究/上海市儿童世界基金会杨浦幼儿园课题组
基于陈鹤琴“活教育”优化幼儿园教育评价的实践研究/上海市黄浦区紫霞幼儿园课题组
运用“活教育”思想开展幼儿剪纸活动的实践研究/上海市浦东新区新场幼儿园课题组
在创意美术活动中对幼儿美术作品解读和支持的实践研究/上海市闵行区鹤琴爱真幼儿园课题组
“活教育”思想引领下小学综合实践活动课程“活阅世界”的实践研究/上海市陈鹤琴小学课题组
“活教育”思想指导下的初中学段单元课例研究/上海市辽阳中学课题组
视障多重障碍儿童触摸图书开发与应用的实践研究/上海市盲童学校课题组
第二篇 活润——生活化教育的渗透与滋养
全员导师制背景下初中聋校心理健康家庭教育指导内容与实施的研究/上海市第四聋校课题组
陈鹤琴教育思想指引下普特融合活动促幼儿社会性交往的实践研究/上海市长宁区虹古路第三幼儿园课题组
“活教育”思想导引下推进幼儿园户外游戏实践的研究/上海市静安南西幼儿园崇明区新城幼儿园课题组
游戏生活整合化活动促进幼儿交往与适应的实践研究/上海市静安区南西幼儿园课题组
“生活化美育”促进幼儿活力发展的实践研究/上海市儿童世界基金会长宁幼儿园课题组
运用“活教育”思想构建幼儿园种植活动课程的实践研究/上海市浦东新区方竹幼儿园课题组
以社会实践活动为载体，培养幼儿小公民素养的研究/上海市浦东新区金童幼儿园课题组
悦生活，悦交往——创建混龄“悦生活”社团提升幼儿交往能力的实践研究/上海市浦东新区明日之星幼儿园课题组
“活教育”背景下开展幼儿劳动教育的实践研究/上海市奉贤区庄行幼儿园课题组
小学生劳动素养培养目标序列及实施路径研究/上海市长宁区法华镇路第三小学课题组
基于“活教育”思想的小学劳动教育实践研究/上海市中远实验学校课题组
第三篇 活创——五育融合与教育创新
五育融合视野下幼儿亲自然活动的实践与探索/上海市金山区廊下幼儿园课题组
利用校史资源探索红色文化育人方式的实践研究/上海市黄浦区报童小学课题组
陈鹤琴教育思想指导下教师生涯发展与积极心理品质的实践研究/上海市静安区闸北第一中心小学课题组
“五育”并举背景下促进现代小公民养成的实践研究/上海市静安区第一中心小学课题组
儿童立场下学校德育主题活动的整体优化研究/上海市第一师范学校附属小学课题组
基于“五育融合”提升初中生责任品质的实践研究/上海市延安中学附属省吾学校课题组
校企合作背景下点烹专业特殊中职生职业体验课程建设的实践研究/上海市鹤琴职业教育学校课题组
“活教育”思想指引下特殊中职校开展导师制的研究与实践/上海市长宁区特殊职业技术学校课题组
第四篇 活行——家校社协同育人的实践路径
指导家长培养幼儿情绪表达能力的案例研究/上海市浦东新区康弘幼儿园课题组
3-6岁幼儿幸福力的发展与培育/上海市浦东新区六一幼儿园课题组
红色基因传承下亲子行走课堂的实践研究/上海市浦东新区天虹幼儿园课题组
基于陈鹤琴教育思想培养初中生网络媒介素养的家校共育研究/上海市虹口区同济大学附属澄衷中学（初中部）课题组
以研学实践教育活动为载体提升学生社会性能力的研究/上海市铜川学校课题组
基于“活教育”思想的中重度特殊幼儿主题活动优化的实践研究/上海市徐汇区董李凤美康健学校课题组
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