第一章 我的成长经历
我不知道我现在的选择对不对，但我不后悔
时光雕刻的我
成长之路：从学生到教师
那些被温暖照亮的日子，偶然成为光
向外探寻，向内思考
很多时候面对一些事情，我依然会下意识地选择逃避
汴河水悠悠，载童年赴师梦
充满恐惧的小时记忆——总有干不完的各种农活
从泗洪出发：一个乡村孩子的成长起点
一湖静水——我的成长经历
从泥土到书本：家庭对我的塑造
从贫困到讲台：我的成长岁月
第二章 成为老师
大学毕业的第一年，我不远千里成了异地编制教师
一颗教育的种子，终在远方开花
成为异地老师的挑战与机遇
我的教学蜕变与师魂传承
向下扎根，向上生长
考上了老师
那年书桌，今日讲台——一段师者的光阴札记
成为老师并非偶然
恩师如灯：六位贵人点燃我的师范梦
盼为人师，勇毅前行
选择了教师职业，拥有了父母认为的铁饭碗
教师的初心：为学生的终身幸福奠基
第三章 教育之梦
做个擦亮星星的人，是星星就总会亮的
教育的星辰：照亮多元人生的意义追寻
懵懂的梦想
有幸被照亮，也想成为光
逐梦之路，唯实者进
我的教育之梦
我与那位“女强人”校长的七载缘
擎光者宣言：把教育写成一生的使命
守真·成长·感恩
教育之梦——种树
教育之梦在丰富的生活中慢慢织就
第四章 课堂的样子
那两节课……
教学如武，无定式亦有标准
让人怀念的课堂
从慌张落幕到扎根教学的觉醒
内化于心，外化于行
我的教育之梦
课堂的模样，在千年时光里沉淀
用热爱点亮音乐课堂
课堂有温度：刘老师的梯子和李校长的纸船
为人为师为课堂——课堂的样子
课堂的魅力与挑战：我的教学经历
我的语文课：简单、随意，却有味道
第五章 班主任之旅
不是班主任，但和班主任打交道
一场名为“班主任”的角色扮演
与孩子们同行
以爱为帆，以智为桨
向美而立，向光而行
第一次做班主任
从“多面手”到追光者：我的班主任岁月
当音乐老师遇上班主任：我的三年成长记
万课归宗：年跨学科课堂的素养拼图
尝尽酸甜苦辣 走过雨雪风霜——我的班主任之旅
班主任的坚守：在挑战中寻找教育的意义
三十年班主任：权威、威信与融洽的教育故事
第六章 我的渴望
许愿我们会像童话故事里幸福和快乐是结局
成为理想中的自己：一场关于完善、职业与自由的追寻
渴望的心
四季有诗，心上有茶
心存希冀，目有“繁星”
倾听内心的渴望
师路漫漫：以热爱赴“好老师”之约
一路渴望，一路向阳——周孟老师的时光絮语
应许之地：在通往爱与创新的路上持续修行
为达顶峰尽全力——我的渴望
生活的渴望与教育的坚守：一位教师的年
返璞归真，渴望教育回归本来的样子
后记
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